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《史记》中“劳身焦思,居外十三年,过家门不肯入。”反映的是 A. 女娲造人 B....

《史记》中“劳身焦思,居外十三年,过家门不肯入。”反映的是

A. 女娲造人    B. 大禹治水    C. 牧野之战    D. 涿鹿之战

 

B 【解析】 依据题干的“劳身焦思,居外十三年,过家门不肯入。”结合所学知识可知,禹是黄河流域的部落联盟首领,传说禹与群众同甘共苦,三过家门而不入,治水有功。故B符合题意;女娲造人是神话传说,与禹无关,故A不符合题意;牧野之战是周武王发动的灭商的战役,故C不符合题意;涿鹿之战发生在炎黄联盟与蚩尤之间,故D不符合题意。故选B。  
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考点分析:
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半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一,其原始居民

A.距今(2019年)一百七十万年

B.生活在北京周口店

C.住的是半地穴式的房子

D.主要粮食作物是水稻

 

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下列哪些现象是原始农业出现的重要标志?(     )

农作物的出现  ② 家畜饲养  ③ 聚落  ④ 磨制石器  ⑤ 城市的出现

A.① ② ③ ④ B.① ③ ④ ⑤ C.① ②    ④ ⑤ D.② ③ ④ ⑤

 

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在远古时代一个晴朗的下午,两个北京人捕获了一头梅花鹿。在分给大伙前,他们最有可能使用哪种工具把它切割成若干份(   )

A.石制工具 B.铁制工具

C.棍棒 D.硬质土块

 

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被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景,怡人的气候,更有悠久的历史,这里曾生活着我国境内已知的最早人类

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民

 

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中华文明源远流长,为探索中华文明的起源与发展,褚老师以“中华文明”为主题,设计了下面的学习任务单,请你完成学习任务。

任务一 (设计方案——体会文明起源)

(1)下面是以“风云人物”和“大国工匠”为主题的两条游学路线,请你选择其中一条并简述理由。

路线一:秦始皇陵墓,汉武帝的茂陵景区,安阳曹操墓景区

路线二:四川都江堰,南阳医圣祠,山西大同云冈石窟

任务二 (情景再现——感受开疆拓土)

(2)你能从下面的情景中提取到哪些历史信息?

公元前二世纪,中国的西汉王朝经过文景之治后,国力日益强盛。第四代皇帝汉武帝刘彻为打击匈奴,派遣张骞前往此前被冒顿单于逐出故土的大月氏。119年张骞再次出使西域,促进了汉朝与西域各国的联系。《后汉书》书中记载“汉武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者校尉领护之,玄帝改曰都护”,班超经营西域30多年。

任务三 (思维导图——增强制度自信)

(3)请在①处填写正确的内容。依据思维导图,结合史学,任意选一个朝代的制度,阐述对中国历史的影响。

任务四 (综合能力——变法图强求存)

(4)根据下面材料信息,结合相关商鞅变法的史实,以“治世不一道,便国不法古”为题写一篇150字左右的小短文。

习近平在讲话中引用这句话,是在阐述“以数千年大历史观之,变革和开放总体上是中国的历史常态。中华民族以改革开放的姿态继续走向未来,有着深远的历史渊源、深厚的文化根基”。中国是一个文化绵延千年的古老国家,但同时,我们又在不断追寻文明的进步,不断寻求变革的机遇,努力让古老焕发精彩。自古以来,中国大地上发生了无数变法变革图强运动,留下了“治世不一道,便国不法古”等豪迈宣言。

——摘自习近平改革开放40周年上的讲话

 

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