亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A.人类文明发展的动力来源于战争 B.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
C.暴力冲突导致了文明的衰落 D.和平往来促进了文明的交融
图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明
A.A
B.B
C.C
D.D
阅读下列材料,回答问题。
材料一 6、7世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱……
材料二 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛内部矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵……
（1）面对材料一和材料二中的这两种时局,在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位人物解决了危机?
（2）日本历史上,这位人物解决上述矛盾的主要途径是什么?政治方面的措施是什么?有何影响？
（3）阿拉伯半岛这位历史人物解决上述矛盾的主要途径是什么?有何影响?
（4）这两位人物有哪些品质值得后人学习?
回答有关古代欧洲民主和法制建设的一组问题:
（1）雅典民主政治达到高峰在谁执政时期?这一时期最高权力机构是什么
（2）罗马法制建设的第一步是什么?
（3）罗马帝国时代适用罗马公民和非公民之间关系的法律文献是什么?
（4）查士丁尼在位时期编纂的4部法律文献统称为什么文献?这一文献有何影响？
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪～20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅读以下材料回答问题。
材料一 14—16世纪,在意大利出现了要求以人为中心,提倡发展人的个性,追求人在现世生活中的幸福的人文主义思潮。
（1）从材料一得知这场运动历史上称为什么？这场运动的先驱是谁及其代表作品是什么？这场运动有何重要影响？
材料二 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……
（2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？如何评价这一事件？
材料三 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”是指什么事件？后来英国确立了什么政治制度？这种政治体制确立的标志是什么?
材料四“自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。”
——川教版初中历史教材
（4）材料四的内容出自法国大革命中的什么文献？法国大革命的根本原因是什么？法国大革命开始的标志是什么？
材料五 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，…… 这个国家出现，虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
（5）材料五中的“飘扬着星条旗的国家”诞生的标志是什么？英、美、法资产阶级革命共同的历史作用是什么？
材料六 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。
（6）据材料六回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么？该动力机的使用将人类社会带入了什么时代？
阅读材料，回答问题。
材料一古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识。”穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”阿巴斯王朝时期，哈里发在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为智慧之宫。
材料二阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。阿拉伯人还创立了完整的代数学。世界名著《一千零一夜》（即《天方夜谭》）是由阿拉伯人根据各民族的民间故事汇集整理而成的。阿拉伯的建筑也十分著名，他们制造了比较精密的测天仪，在很多大城市中设立天文台，专门观测天象。
材料三阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。
（1）根据材料一，结合所学知识，说明阿拉伯文化有什么突出特点。
（2）根据材料二，请你概括中古时代的阿拉伯人取得了哪些重要的文化成就。
（3）根据材料三，请你说说阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用。
