请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识写一篇60—80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确语句通顺表达完整体现图片内容之间的联系性）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。…中国欲自强，则莫如学习外国利器……” ——李鸿章
材料二：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超
（1）根据材料一、二，比较洋务运动和戊戌变法的目的有何不同？
（2）为了“学习外国利器”，洋务派采取的措施是什么？
（3）戊戌变法最终成败如何？这次变法起到了怎样的作用？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “危局如斯敢情身？愿将生命作牺牲。”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”
——秋瑾
“于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”
——黄花岗起义烈士林觉民《与妻书》
材料二：1911年10月10日，农历辛亥年八月十九，一个普通却又极不平凡的日子，就在这一天，一场席卷中国大地的变革由此开始，一个民族的伟大复兴由此开端。
材料三：皇帝…都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以被打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。
（1）材料一体现了秋瑾、林觉民等革命党人的什么精神？
（2）材料二赞扬了近代史上哪一场革命？这场革命的主要力量是什么？
（3）依据材料三概括辛亥革命的意义。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。
材料三：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。
（1）材料一、二、三分别出自哪一个不平等条约？
（2）材料三这一不平等条约的签订，使清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。最能体现这一性质的条款是什么？
（3）假如你是当时的一位爱国人土，你能提出什么样的救国方案？
识读如图，回答问题。
（1）联系图1分析，五四运动爆发的根本原因是什么？
（2）五四运动期间提出的口号除了图2所示的口号外，还有哪些？（试写出两个即可）
（3）五四运动前期和后期的斗争主力有什么变化？
（4）五四运动是什么走向什么的转折点？
有人说，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它（ ）
A.继续反封建 B.向西方学习 C.反对尊孔复古 D.主张民主共和
