阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 海上丝路萌芽于商周,发展于春秋战国,形成于秦汉,兴于唐宋,转变于明清,是已知最为古老的海上航线。海上丝路是古代海道交通大动脉。
——摘编自许心怡《“丝绸之路”名称是谁“发明”的》等
材料三 “一带一路”是一条交流互鉴的文明之路,不同种族的人们,远行并交好。
——摘编自国庆70周年大型成就展之(“一带一路”共筑未来)
(1)根据材料一,指出与其相关的交通道路名称及其起点。
(2)根据材料二,指出海上丝路的形成时期,并概括其历史地位。
(3)根据材料三,模仿示例写一句话。
示例:“一带一路”是一条交流互鉴的文明之路。
(4)根据上述材料和所学知识,分析古代两条交通道路及“一带一路”产生的共同影响。
阅读材料,完成下列要求。
材料它的文明是一种灵动的生活,它卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。可以说,它一直灌溉着中华民族。
——摘编自余秋雨《文化苦旅》
(1)根据材料,指出与其相关的水利工程。
(2)针对上述材料,以下两位同学展开了争论,你赞同谁的看法?请简要说明理由。
被称为“惠民之政,训农裕国之术”的北朝农书是
A.《水经注》 B.《女史箴图》 C.《洛神赋图》 D.《齐民要术》
歌词“兰亭临帖,行书如行云流水,月下门推,心细如你脚步碎,忙不迭。千年碑易拓,却难拓你的美”涉及的艺术为
A.绘画 B.书法 C.雕塑 D.建筑
首次将下图所示内容精确到小数点以后第7位的科学家是
A.刘徽 B.范缜 C.顾恺之 D.祖冲之
下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。其人口迁徙
A.源于躲避七雄兼并战乱 B.阻碍南北各个民族交融
C.促进了江南地区的开发 D.推动经济重心不断北移