Question

阅读下列材料，回答问题

材料一：书籍被烧残，其实还是再其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。

——郭沫洛

材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通宜也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，天下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟只说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三：（他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。

——胡适

（1）材料一中“致命的打击”指的是哪一件事?

（2）材料二中的“孔子之术”指的是哪家学说？董仲舒为推崇该学说向汉武帝提出了什么建议？

（3）材料三中（他）突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？

Answer

（1）秦始皇焚书坑儒

（2）儒家；“罢黜百家，独尊儒术”

（3）有教无类

【解析】

（1）依据材料一的“书籍被烧残，其实还是再其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”结合所学知识可知，为了加强思想控制，秦始皇实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，使春秋战国以来的自由思索的精神，遭受了一次致命的打击。

（2）结合所学知识可知，春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，“孔子之术”指的是儒家学说。董仲舒为推崇儒家学说向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。

（3）依据材料三的“他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。” 结合所学知识可知，孔子是大教育家，他主张“有教无类”，创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。孔子突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是有教无类。