阅读下列材料,回答问题
材料一
材料二
(1)请从材料一中任选两个事件,说明其内在联系。
(2)材料二中的图片反映了中国革命形势发生了哪些变化?结合所学知识,谈谈这些变化对中国革命的影响。
(3)请为材料一、二确定一个恰当的主题。综合以上探究,你有什么历史学习方法上的收获?
“中学为体,西学为用”是近代中国人关于中西文化关系的一种认识。阅读下列材料,回答问题。
材料一中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器。师其法,而不必尽用其人。
——摘编自李鸿章《江书巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 余平日历查西人立国之本,体用兼备。育才于书院,论政于议院,君民一体上下同心,此其体;练兵、制器械、铁路、电线等事,此其用。
——郑观应《盛世危言》
材料三 若决计革新,一切都应该采取西洋的新法子,不必拿什么国粹、什么国情的鬼话来捣乱。
——陈独秀《今日中国之政治问题》
(1)材料一、二讨论的共同问题是什么?对该问题,各自的观点是什么?
(2)结合所学知识,分析这两种观点对中国的近代化探索分别产生了怎样的影响?
(3)综合上述材料和探究,你认为应该如何处理中外文化的关系。
阅读下列材料,回答问题
材料一
林则徐 邓世昌
材料二 “中国群众…尚含有无限蓬勃生气”,“无论欧美、日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一”,“故瓜分一事,实为下策”
——摘编自《瓦德西拳乱笔记》
材料三
——《五四运动》(绘画)
(1)结合所学知识,请写出材料一中两人反抗外来侵略的事迹各一例。
(2)中国人民的哪场运动促使瓦德西得出了材料二中的认识?根据材料二,概括该运动的影响。
(3)材料三事件的主力前后有何变化?综合以上材料和探究,谈谈你对近代中国人民反抗外来侵略的认识。
对以下图片主题概括最准确的是
A.近代社会生活变化 B.近代教育事业进步
C.近代文学艺术成就 D.近代新闻业的发展
“中央集权政治体制的倒台,引发了以传统政洽为基础的旧有伦理与价值体系的松动,男子剪辫子,女子放足,自由恋爱,神位被删……”这表明
A.近代社会生活变化的不平衡 B.社会习俗的变化带有强迫性
C.自由平等观念已经深入人心 D.政治变革推动社会习俗变化
经过连续作战,人民解放军先后歼灭国民党精锐200多万,迫使国民党军队主力退守沈阳、北平、徐州等孤城,被动防御作战。由此,中共中央决定
A.进行战略防御 B.发动三大战役
C.展开战略进攻 D.发起渡江战役