Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  左宗棠评价《海国图志》说：“百余年来，中国承平，水陆战备少弛。适泰西火轮车、舟有成，英吉利遂蹈我之瑕……海上遂以多故。魏子（魏源）数以其说干当事，不应，退而著是书，其要旨以西人谈西事，言必有稽……所拟方略，非尽可行，而大端不能加也。书成，魏子殁，廿余载，事局如故……”。

材料二  梁启超把智慧和权利等同起来，认为智多应该权多，智缺自然不应有较多的权利。他认为：“故欲求一国自立，必使一国之人之智慧足可治一国之事，然后可。今日之中国，其大患总在民智不开。民智不开，人才不足，则人虽假我以权利，亦不能守也。”

材料三  日本福泽谕吉曾说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”

（1）根据材料一和所学知识，指出魏源的思想对中国的思想界产生了哪些影响？

（2）根据材料二，指出梁启超的主张。其对中国社会有何深远影响？

（3）据材料三的说法，中国近代最先向西方学习并开展的活动是什么？该事件对中国社会有何影响？

（4）综合上述材料，请你用示愈图的方式概括中国近代化探索的过程。

Answer

（1）魏源的《海国图志》阐述了“师夷长技以制夷”的主张，使开明人士睁眼看世界，突破了闭关锁国的束缚，对当时人们的思想起了一定的启迪作用，为洋务运动提供了思想基础。

（2）主张：个人权利应与民智等同起来，中国应该开启民智、培育人才。影响：具有爱国意义，有利于民族资产阶级参政议政；在社会上起到思想启蒙的作用。

（3）新文化运动。新文化运动是近代史上一次空前的思想解放运动；宣传了民主科学，为五四运动的爆发奠定了思想基础；促进了文化平民化，为马克思主义的广泛传播创造有利条件。

（4）学习西方先进技术→学习西方政治制度→学习西方思想文化。

【解析】

（1）据材料一“百余年来，中国承平，水陆战备少弛。适泰西火轮车、舟有成，英吉利遂蹈我之瑕……海上遂以多故。魏子（魏源）数以其说干当事，不应，退而著是书，其要旨以西人谈西事，言必有稽……所拟方略，非尽可行，而大端不能加也。书成，魏子殁，廿余载，事局如故……”及所学知识可知，魏源的《海国图志》阐述了“师夷长技以制夷”的主张，使开明人士睁眼看世界，突破了闭关锁国的束缚，对当时人们的思想起了一定的启迪作用，为洋务运动提供了思想基础。

（2）据材料二“梁启超把智慧和权利等同起来，认为智多应该权多，智缺自然不应有较多的权利”“故欲求一国自立，必使一国之人之智慧足可治一国之事，然后可。今日之中国，其大患总在民智不开。民智不开，人才不足，则人虽假我以权利，亦不能守也。”可知，梁启超主张个人权利应与民智等同起来，中国应该开启民智、培育人才。梁启超的主张具有爱国意义，有利于民族资产阶级参政议政；在社会上起到思想启蒙的作用。

（3）据材料三“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”的说法可知，中国近代最先向西方学习并开展的活动是新文化运动。新文化运动是近代史上一次空前的思想解放运动；宣传了民主科学，为五四运动的爆发奠定了思想基础；促进了文化平民化，为马克思主义的广泛传播创造有利条件。

（4）综合上述材料可知，中国近代化探索的过程是学习西方先进技术→学习西方政治制度→学习西方思想文化。