探究题：
十八大以来，习近平总书记多次提出要“增强文化自信”，“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”七年级（1）班的同学举行了“做传统文化的传承人”的主题探究活动，请你也来参加他们的研究和学习，一起从优秀传统文化中汲取营养。
（文字起源）
材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。
——《中国传统与变迁》
（1）材料一中“他们的文字”已发现的年代最早、体系较为完整的是什么文字?
（思想光辉）
材料二 孔子……构建了一个体大思精的政治伦理思想体系，具有普遍的永恒的价值，影响之深远，是中国任何一个思想家或学所派无法比拟的。
——《国史概要》
（2）据材料二并结合所学知识，指出孔子构建的“政治伦理思想体系”是哪一思想学派？
（制度创立）
材料三 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆城的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——《中国历史十五讲》
（3）材料三中秦始皇管理地方的制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，这是什么制度？
（科技领先）
材料四 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，造纸工艺得到改进。人们用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。
——《简说四大发明》
（4）材料四中对世界文明作出伟大贡献的造纸术是谁改进的？
（文化弘扬）
材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（5）根据材料五概括指出习总书记要求我们如何正确对待传统文化?
材料题：
经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题：
材料一 “冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛”。
——《史记·仲尼弟子传》
（1）根据材料一中的名字你可以推论春秋时期农业领域出现了什么新的生产方式?
材料二：
（2）材料二中的图片反映了秦始皇巩固统一的哪一经济措施？
材料三 汉武帝时，在中央于大司农之下设盐铁丞，总管全国盐铁经营事业，于地方各郡县设盐官或铁官经营盐铁产销。
——《西汉经济发展概论》
（3）根据材料三概括汉武帝在经济上采取了什么措施？
材料四 《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”（译文：天下没有战事，风调雨顺连年丰收，百姓安居乐业，粮食纺织品都足足有余，每家每户都能自给自足，做到这样就心满意足了。）
（4）根据材料四并结合所学知识，说说当时南方社会经济发展的原因有哪些？（至少两点）
判断题：
仔细阅读下列材料，根据材料判断下列推论是否正确。正确的在括号中填“正确”，错误的填“错误”。
439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（1）439年，北魏孝文帝统一北方。（ ）
（2）494年，北魏孝文帝迁都洛阳。（ ）
（3）北魏孝文帝规定鲜卑人一律使用汉语，禁用鲜卑语。（ ）
（4）北魏孝文帝改鲜卑姓为汉姓。（ ）
（5）北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 ( )
统一始终是中国历史发展的主旋律。下列政权中曾统一过全国的是
A.西晋 B.东晋 C.前秦 D.北魏
诵读经典可以培养我们对国学的兴趣。《三字经》曰：“口口口，争汉鼎，号三国，迄两晋。”文中“口口口”空缺部分文字应为
A.夏商周 B.秦楚汉 C.魏蜀吴 D.元明清
史书是我们了解历史的重要依据。我国历史上第一部纪传体通史是
A.《史记》 B.《汉书》 C.《三国志》 D.《资治通鉴》
