2019年11月国家博物馆举行圆明园马首铜像捐赠仪式，马首铜像由何鸿桑先生正式捐赠给国家。该马首铜像流失于
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，之后洪仁开又写成《资政新篇》，但这两个文件在实践中都难以实行。这表明太平天国
A.无法提出切合实际的革命纲领 B.是中国历史上规模最大的农民战争
C.没能长期保持领导集团的团结 D.打击了清朝的统治和外国侵略势力
以下示意图反映出
A.列强勒索的赔款数额逐渐增多 B.列强割占的领土面积越来越大
C.列强对中国的经济侵略从沿海向内地延伸 D.允许列强驻守北京到山海关铁路沿线要地
下表中①处应为
民族英雄 | 林则徐 | 关天培 | 陈化成 | 邓世昌 |
历史事件 | ① | 虎门杭英 | 吴淞杭英 | 血战黄海 |
A.抗击楼寇 B.虎门销烟 C.三元里抗英 D.抗击洋枪队
历史小论文的撰写对于培养学生的创新精神和实践能力提升学生的历史学科核心素养有着重要的作用。阅读下列大事年表，撰写历史小论文。
时间 | 历史事件 |
14世纪 | 文艺复兴运动 |
1640年 | 英国资产阶级革命 |
18世纪中期 | 第一次工业革命 |
1775年 | 美国独立战争 |
18世纪 | 以法国为中心的启蒙运动兴起 |
1789年 | 法国大革命 |
19世纪中后期 | 第二次工业革命 |
1861年 | 美国爆发内战 |
近代世界历史的发展历程，反应了人类社会在思想、政治制度、技术发明等领域的变革与创新。结合所学知识论述创新与社会发展的关系。
（提示：从思想、政治制度、技术发明中任选一方面来论述创新与社会发展的关系，建议先拟定创新与社会发展的关系（做题目），然后结合以上相关的所学知识，围绕所拟定的关系加以简要论述。 要求：论述必须史论结合，不少于200字。）
构建稳定的世界格局，维护世界和平是人类不断追求的目标，作为 21 世纪的青少年应当以史为鉴， 关注国家的前途与命运。阅读下列材料，回答问题。
材料一：英、德、美、法实力比较表
项目 | 英国 | 德国 | 美国 | 法国 |
1913年工业产量所占位次 | 3 | 2 | 1 | 4 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 4 | 5 | 2 |
材料二：
材料三： 8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
材料四：在巴黎和会上，德国魏玛共和国首任总理谢德曼说：“谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉!”……因为德国是战败国，所以中国人希望在和会里靠威尔逊的十四点和平原则把若干不平等的国际待遇纠正过来。但是到了1919年5月初，中国得到了确切报告，威尔逊总统对于中国提出的要求已经无能为力了。
——摘自《国际观察
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识分析，英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题？这种变化带来的后果是什么？
（2）请写出材料二中两大军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样统治秩序（或政治格局）？
（3）用一战的有关史实戳穿材料三中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
（4）材料四中所说“谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉!”到底签署的是什么条约？“威尔逊总统对于中国提出的要求已经无能为力了”对中国产生的直接影响是什么？你怎样看待巴黎和会的结局？
