翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”
材料二：北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
材料三：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……
——摘自《中国历史》（七年级上册）
（1）材料一所说的变法中有关土地制度方面的内容是什么？变法的哪一条触犯了奴隶主贵族的利益、限制了旧贵族的特权？
（2）材料二、三的内容是反映的是历史上哪次改革？这次改革的目的是什么？改革有什么重要历史作用？
（3）从人类历史发展的角度看以上两次改革有何相同的历史作用？
（4）从上述改革中，你得到什么重要启示？
多元的古代文明以其独特的魅力吸引着人们去探究。请结合所学知识回答问题。
探究方式 | 探究实例 | 探究问题 |
“世界那么大，我想去看看” |
| 欣欣在印度拍摄的照片，这是佛教八大圣地之一的佛出生地蓝毗尼园。据所学可知，该宗教创立的时间是① ，其创始人是② 。 |
“电影是现实的片断” |
| 萌萌观看电影《亚历山大大帝》，由牛津大学历史教授担任顾问，可谓巨作。亚历山大大帝原本是③ 国王，发动东征灭掉④ 帝国，建立亚历山大帝国。 |
“这是网络与云的时代” |
博洛尼亚大学 | 这是华华对“博洛尼亚大学”的网络检索结果。该大学被称为“大学之母”。欧洲中世纪大学兴起于⑤ 世纪，大学的兴起被认为欧洲中世纪教育⑥ 。 |
“三人行，必有我师焉” |
| 2018年8月28日，小馨前往南京图书馆听公益讲座，了解古罗马建筑。⑦ （人物）建立罗马帝国后，版图不断扩张，至公元⑧ 世纪达到最大。罗马建筑对后世影响深远。 |
新中国成立后，中国共产党领导中国人民在社会主义建设道路上探索前行，经过不断努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的方位。结合所学知识，回答下列问题。
（1）为了改变我国工业水平低下、基础薄弱的状况，党和政府实施了第一个五年计划，它的主要成就有哪些？它对我国的经济建设具有什么历史意义？
（2）1992年10月，中共十四大举行，提出要把社会主义基本制度和市场经济结合起来。在这次大会上明确提出要建立怎样的经济体制？
（3）2017年10月18日，中共十九大在北京召开，大会对我国国情进行了正确的剖析，指出我国社会的主要矛盾是什么？会上确立的中国共产党必须长期坚持的指导思想是什么？
（4）中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”的奋斗目标，该奋斗目标的具体内容分别是什么？
（5）作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现做出哪些努力？
阅读材料后判断。正确：以上观点或结论，是从上述材料中得出的；错误：以上观点或结论，违背了上述材料所表达的意思的；未涉及：以上观点或结论，是上述材料没有涉及的
秦朝建立的专制主义中央集权制中，废除分封制，全面推行了郡县制。此举反映了官吏任用原则由世袭制到行政任命的变化，是政治改革的一大进步，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。而西汉建立之初，郡县封国并存，造成了封国与朝廷对抗。因此，汉武帝执政后，在景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”，中央集权得到加强。从中可以体现出中国古代地方行政制度演变的特点：第一，中央与地方的矛盾原始存在；第二，中央通过多次管理，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。
——《中国历史·先秦卷》
（1）秦朝建立了专制主义中央集权制度。
（2）郡县制取代分封制是历史的进步。
（3）专制主义的中央集权制促进了封建经济文化的发展。
（4）汉武帝仅用“推恩令”就使地方权力被分割、削弱。
（5）秦汉时期地方行政制度处在不断发展改善之中。
1895年，美国《纽约时报》评论说：“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能”这里所说的“无能”造成的严重后果之一是（ ）
A.中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊
B.帝国主义国家组成八国联军，悍然发动侵华战争
C.中国完全置于列强的控制之下，成了帝国主义统治中国的工具
D.刺激了帝国主义列强侵略中国的野心
罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”( )
A.引发了资本主义各国的政局动荡
B.刺激了法西斯国家的侵略野心
C.巩固和发展了资本主义制度
D.使第二次世界大战规模进一步扩大
