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阅读材料,回答问题。 材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人...

阅读材料,回答问题。

材料一  孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

(1)据材料一,说明孔子的政治和思想主张分别是什么?

材料二  为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

                                 ——岳麓版《中国历史》七年级上册

(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的恶劣影响?

材料三  汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。                

——川教版《中国历史》七年级上册

(3)材料三反映的史实产生了什么影响?材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们相同的目的是什么?

(4)作为当代中学生,你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化?

 

(1)政治:以德治国。思想:“仁”和“礼”。 (2)史实:焚书坑儒。 影响:钳制了思想,摧残了文化。 (3)影响:使儒家思想成为封建社会的正统思想。 目的:加强思想控制,巩固封建君主专制统治。 (4)应该取其精华,去其糟粕,批判地继承和发展。(言之有理可酌情给分)。 【解析】 (1)根据材料一的内容“提出以德治国的政治主张”可知孔子政治方面的思想是以德治国;根据“孔子的思想以‘仁’和‘礼’为核心”可知,孔子的思想主张是“仁”和“礼”。 (2)根据材料二的内容结合所学知识可知,材料反映的是秦始皇时期为了加强思想的控制采取的焚书坑儒的政策。焚书坑儒钳制了学术思想的发展,摧残了先秦文化,,开了封建是权摧残文化、迫害知识分子的先例。 (3)根据材料三的内容结合所学知识可知,汉武帝时期采用董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议,使儒家思想被确立为专制王朝的正统思想,一直延续了两千多年。秦始皇实行的焚书坑儒和汉武帝实行的罢黜百家、独尊儒术的政策,虽然他们对待儒家思想的态度不同:一个是坑杀,一个是尊崇,但他们的根本目的是相同,都是为了统一思想,加强思想控制,巩固封建统治。 (4)对待传统文化,应该取其精华,去其糟粕,批判地继承和发展。要学习了解传统文化的内涵,尊重先人的精神创造;在此基础上,运用传统文化包括儒家思想等有益于青少年健康成长的元素,加以弘扬,并在实践活动中运用,同时要注重采取青少年喜欢和接受的方式,正面为主,不搞强制。言之有理即可。  
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考点分析:
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材料一 

(1)请结合图片和所学知识,说一说使用图1这种工具的时代被称为什么时代。举起一例这个时代的远古居民。

(2)图2中的农具出现在什么时期?

材料二  世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习,我说的这个国家就是中国。

——引自印度前总理尼赫鲁对他女儿的讲话

(3)材料二中的“字”可以追溯到什么朝代?指的是什么文字?

 

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