比较法是学习历史的重要方法之一，某校九年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是
A.改革前两国同处半殖民地半封建社会
B.改革都实现了农奴的“解放”
C.改革后都建立了民主共和政体
D.都是资产阶级性质的改革
1862年《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》颁布后，农民和黑人踊跃参军作战。在内战期间，黑人被吸收入伍者达23万余人，有25万黑人从事后勤工作，50万黑奴逃离种植园，南部经济陷于瘫痪。这表明
①北方在战争初期屡屡失利 ②黑奴制度的存在是不得人心的
③两部法律文件的颁布使战争形势发生改观 ④北方取得战争的最终胜利
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是（ ）
A.新兴地主 B.中下级武士 C.大名 D.商人
“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪国
A.法国 B.美国 C.日本 D.俄国
归类法是我们常见的一种学习历史的方法。如果我们把“圣马丁”和“章西女王”放在一组，那么下面历史人物可以归入此类的是
A.
B.
C.
D.
1801—1831年，英国的伯明翰、曼彻斯特等城市的人口增加了两倍多。产生这一现象的主要原因是( )
A.手工工场的普及
B.人们向往城市生活
C.汽车等交通工具的便捷
D.工业革命的快速发展
