关于下图说法正确的是
A.图一为长江流域河姆渡原始居民的房屋样式 B.当时的人们已经普遍使用磨制石器
C.建造房屋说明当时的人们还没有原始农业生产 D.出现于距今约三万年
历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
（1）图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行什么制度？
（2）读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
（3）读图三写出ABC所代表的政权名称，D处发生的战役奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战役的名称。
（4）读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原人民大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
改革是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕种。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策》
材料二：
（1）材料一中的“商君”是指谁？
（2）材料一反映了商君的哪些改革措施？（说出三项即可）
（3）材料二中的表格与哪一次改革有关？这次改革对民族关系的发展有何历史作用？
（4）通过上述改革，谈谈你从改革中得到什么启示？
毛泽东在《沁园春•雪》中写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕……”
回答下列问题：
（1）材料中的秦皇汉武分别指什么人？
（2）为了加强思想控制，他们分别采取了什么不同政策？
（3）秦皇为促进各地经济文化交流，采取了哪些措施？
（4）在军事上他们都遇到了来自北方哪一民族的骚扰？分别采取了什么措施？
下列关于魏晋南北朝时期的科技文化成就搭配错误的是（ ）
A.《齐民要术》﹣北朝贾思勰 B.《大明历》﹣南北朝祖冲之
C.《兰亭集序》﹣东晋锺繇 D.《洛神赋图》﹣东晋顾恺之
某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为
A.统一国家的建立
B.国家的产生和社会变革
C.中华文明的起源
D.政权分立和民族融合
