Question

在历史长河中，许多人物留下了深深的足迹，在历史发展中起过重要作用。

材料一：①牛顿    ②威尔逊    ③克伦威尔    ④达尔文   ⑤甘地   ⑥杜鲁门

（1）归类法是历史学习的一种方法，结合所学知识将表格补充完整。（在人物栏每栏填写材料一中一位历史人物的序号，可重复选择）

人物1	人物2	选择理由
①	③	同属近代人物
	②	同为政治家
		同为

材料二：当拿破仑兵败，被流放到圣赫勒拿岛时曾说：“我真正的光荣，并非打了那四十多次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的全部记忆。但有一样东西是不会被人们忘记的，它将永垂不朽—就是我的这部《民法典》。”

伟大的作曲家贝多芬在给好友的书信中写道：“我曾经错误地认为拿破仑是伟大的，实际上他也不过就是个凡夫俗子。追根到底，他是个为了牟取私利，满足个人欲望，把人民作为垫脚石的小人。”

一位意大利爱国者在1814年写道："我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。"

（2）材料二中三人对拿破仑的评价有何不同？

材料三：俄国（苏联）历史上作出重要贡献的三位人物

彼得一世（1672-1725）           列宁（1870-1924）           斯大林（1878-1953）

（3）请选择材料三中的一位人物（彼得一世除外），仿照示例，完成表格。

人物	评述
[示例]彼得一世	[示例]彼得一世推行改革，增强了俄国的经济、军事实力，开启了俄国近代化进程。

材料四：

（4）依据材料并结合所学知识，说出希特勒上台的原因。

（5）综上，我们评价历史人物时应依据那些原则？

Answer

（1）

人物1

人物2

选择理由

③⑤⑥均可

[示例] ①

[示例] ④

[示例]科学家

（2）拿破仑认为自己在军事上不值得夸耀，充分肯定自己主持制定的《民法典》；贝多芬认为拿破仑称帝背弃了人民，是个小人；意大利爱国者认为拿破仑对意大利的战争既冲击了封建特权，也奴役了当地人民。

（3）（任选其一作答）

列宁

领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了无产阶级革命运动。领导苏维埃政府粉碎了外国武装干涉和国内发革命叛乱，巩固了新生政权。实行新经济政策，调动了生产者的积极性，促进了经济发展，巩固了工农联盟，成立苏联。

斯大林

提出国家工业化的设想，领导苏联实现了工业化、农业集体化，建立社会主义制度，创建了“苏联模式”。领导苏联打败法西斯德国，取得苏德战争胜利，为世界反法西斯战争的胜利作出贡献。对抗北约，推动两极格局形成。

（4）经济大危机沉重打击了德国；针对各阶层进行蛊惑宣传，还利用民众对《凡尔赛和约》的不满，煽动复仇情绪，赢得广泛支持。

（5）客观、公正、多角度、辩证评价；把人物放到当时的历史条件下；关注个人在历史上的作用；实事求是、史论结合。

【解析】

（1）依据所学可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者、甘地领导了印度非暴力不合作运动、杜鲁门是美国总统，提出了杜鲁门主义，标志冷战开始，故③⑤⑥都是政治家。

（2）依据材料信息可知，拿破仑认为自己在军事上不值得夸耀，充分肯定自己主持制定的《民法典》；贝多芬认为拿破仑称帝背弃了人民，是个小人；意大利爱国者认为拿破仑对意大利的战争既冲击了封建特权，也奴役了当地人民。

（3）开放性题目，列宁领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了无产阶级革命运动。领导苏维埃政府粉碎了外国武装干涉和国内发革命叛乱，巩固了新生政权。实行新经济政策，调动了生产者的积极性，促进了经济发展，巩固了工农联盟，成立苏联。

（4）依据材料信息可知，经济大危机沉重打击了德国；希特勒针对各阶层进行蛊惑宣传，还利用民众对《凡尔赛和约》的不满，煽动复仇情绪，赢得广泛支持。

（5）开放性题目，客观、公正、多角度、辩证评价；把人物放到当时的历史条件下；关注个人在历史上的作用；实事求是、史论结合。