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改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。 材料一 “管仲相桓公,...

改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一  “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。

——《论语》

材料二  商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料三  商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

请回答:

(1)“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业?

(2)依据材料二,指出商鞅变法的有利条件有哪些?并依据材料指出秦国变法的特点。

(3)据材料三并结合所学知识,说明商鞅的哪些措施使秦国的国力大为增强?

(4)综合上述材料你可获得怎样的启示?

 

(1)使齐国国富兵强,齐桓公成为春秋时期第一个霸主 (2)有利条件:借鉴东方诸国的变革经验。特点:后来居上;注重创建新制度;改革成效最明显(也可以概括为:秦国商鞅变法最彻底、最成功) (3)政治:建立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (4)要勇于创新,改革要顺应社会发展潮流,改革是强国之路等。 【解析】 (1)根据材料一“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐”并结合所学知识可知,齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召扩充疆界,使齐国国富兵强,齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 (2)根据材料二“商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气”可知,商鞅变法的有利条件是:借鉴东方诸国的变革经验。由材料“使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。”可知,商鞅变法的特点是:后来居上;注重创建新制度;改革成效最明显。(也可以概括为:秦国商鞅变法最彻底、最成功)。 (3)根据材料三“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。” 并结合所学知识可知,公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法,商鞅变法的主要内容有政治:建立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。通过这次改革,秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一奠定了基础。 (4)综合上述材料可知,要勇于创新,改革要顺应社会发展潮流,改革是强国之路等,言之有理即可。  
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考点分析:
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阅读史料回答下列问题

材料一 

(1)从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化?

材料二  孔子是历史上伟大的教育家,思想家,他一生先后培养了三千弟子,其中贤人七十二,有弟子名叫司马耕字子牛,另一名叫冉耕字伯牛,从他们的字名中能反映出一定的社会时代背景。

(2)结合以上两则材料列举出春秋战国时期农业发展的表现有哪些?并指出这些表现对我国农业发展产生了哪些影响?

材料三  水旱从人,不知饥谨。时无荒年,天下谓之“天府”也。

——《华阳国志˙蜀志》

(3)材料三中所指的是哪一水利工程?“天府”指的是什么地方?修建这一水利工程对当地农业有什么影响?

(4)通过以上三则材料,你认为推动农业发展的因素有哪些?

 

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历史就是过去的人类活动过程,人们可以通过不同历史时期的口头传说、文字材料和出土文物等了解当时的历史。请你参与以下探究,并回答相关的问题。

(古史传说)

材料一 

(1)根据材料一(上图),指出传说中的黄帝时代的发明创造一例。

(文字材料)

材料二  封建亲戚,以藩屏周

——《左传》

(2)材料二反映的是西周的一种政治制度,根据材料及所学知识写出这一政治制度的主要目的是什么?

(出土文物)

材料三 

(3)写出材料三(图)所示之物的名称

(4)上述材料分别来自传说、史书记载和出土文物。请指出其中哪一种材料提供的历史信息最为可靠,并说明理由。

 

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下列的思想家中,思想主张存在继承和发展关系的是

①老子—庄子  ②孔子—孟子  ③商鞅—韩非  ④墨子—孙武

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

 

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反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出兼爱”“非攻,反对侵略战争,支持正义战争的是(  )

A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非

 

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他作为大思想家,提出了“仁”的学说,作为教育家,创办私学,广收门徒。他就是

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非

 

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