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读下面的结构图,完成问题 (1)填出上面图示中改革的著名人物?材料反映了什么历史...

读下面的结构图,完成问题

(1)填出上面图示中改革的著名人物?材料反映了什么历史事件?该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系?

(2)作为一名中学生你能在维护国家统一或维护民族关系上做点什么?

 

(1)北魏孝文帝;孝文帝改革,互为因果关系。 (2)树立国家统一观念,尊重少数民族风俗习惯等。(开放试题,意思相近即可) 【解析】 (1)结合图中的内容可知,随着北方出现民族大融合的趋势,顺应这一历史趋势,北方少数民族政权进行了改革,最有名的是北魏孝文帝的改革。孝文帝改革是北魏政治、经济发展以及鲜卑族进一步封建化的必然结果,与民族融合互为因果关系。孝文帝改革有利于北方经济的恢复和发展,促进了各族社会的进步,加快了北方民族大融合的进程,巩固了北魏的统治。 (2)结合所学知识可知,作为一名中学生在维护国家统一或维护民族关系上,我们应该树立国家统一观念,尊重少数民族风俗习惯等。  
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考点分析:
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三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。读三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)示意图(如图)

(1)依据上图,举出迁入中原的两个少数民族名称?灭掉西晋的是哪个少数民族?西晋灭亡后,内迁的各族纷纷建立自己的政权,其中统一黄河流域的政权有哪些?

(2)什么原因导致中原汉族迁往江南地区?

(3)促进江南经济发展的原因有哪些?

(4)我们可以从江南发展历程中汲取那些经验为今天的社会主义现代化建设服务?(至少写两条)

 

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A. 张旭    B. 柳公权    C. 王羲之    D. 颜真卿

 

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A.诸葛亮

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