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两次世界大战深刻影响了世界格局。阅读材料,回答问题。 材料一:1914--191...

    两次世界大战深刻影响了世界格局。阅读材料,回答问题。

材料一:1914--1918年,两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权而进行了首次世界规模的战争。这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件,……还因为在两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候,它们是顾不上立即动手扼杀俄国革命的。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史现代史编》

材料二:第二次世界大战则在危机中打响。……到这时,民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点,现代社会正处在风雨飘摇之中。但第二次世界大战终究变成了历史的转折点:战争转变成“人民的战争”,人民战胜了强权,正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同,善和恶的阵营都壁垒分明。

——摘自钱乘旦《不平衡的发展》

材料三: 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为,战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。

——摘自刘子奎《二十世纪东西方关系》

材料四:人类正处在大发展大变革时期。……中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。

——摘自习近平《共同构建人类命运共同体》的报告

(1)一战前,欧洲形成了哪两大军事集团?根据材料一概括,一战后世界格局发生了怎样的改变?

(2)一战后为重建世界秩序分别召开了哪两次会议?在美洲召开的这次会议是怎样损害中国主权的?

(3)根据材料二,结合所学知识分析,为什么作者认为“这次大战和上一次不同”?材料二中“善的阵营”建立的标志事件是什么?

(4)根据材料三,结合所学知识分析,为包围苏联,美国运用“资本”和“军事”这两种武器分别采取了什么重大举措?

(5)结合材料四,你认为现代国际社会应如何推动构建人类命运共同体?

 

(1)三国同盟、三国协约(答同盟国、协约国不给分);欧洲由盛转衰(从根本上动摇了欧洲的世界优势地位);俄国走上社会主义道路(诞生了世界上第一个社会主义国家,俄国开始崛起)(一点一分。) (2)巴黎和会、华盛顿会议;华盛顿会议使美国在中国长期追求的“门户开放”最终实现,中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。 (3)一战是非正义的帝国主义掠夺战争,二战是正义的反法西斯战争;《联合国家宣言》的发表(建立世界反法西斯联盟) (4)资本:马歇尔计划(欧洲复兴计划);军事:成立北约 (5)加强国际合作与交流;推动经济全球化发展;共同关注生态平衡、环境保护;推动世界格局向多极化方向发展;……言之有理即可。(答一点即可。) 【解析】 (1)依据材料一“1914--1918年,两大帝国主义集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权而进行了首次世界规模的战争”的信息,结合所学可知,一战前,欧洲形成了三国同盟、三国协约两大军事集团,依据材料一“这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这场战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件,……还因为在两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候,它们是顾不上立即动手扼杀俄国革命的”的信息可知,一战后世界格局发生了改变,欧洲由盛转衰;俄国走上社会主义道路,诞生了世界上第一个社会主义国家,俄国开始崛起。 (2)依据所学可知,一战后为重建世界秩序分别召开了巴黎和会、华盛顿会议;1922年召开的华盛顿会议签订了《九国条约》,使美国在中国长期追求的“门户开放”最终实现,中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。 (3)根据材料二“但第二次世界大战终究变成了历史的转折点:战争转变成“人民的战争”,人民战胜了强权,正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同,善和恶的阵营都壁垒分明”的信息,依据所学可知,一战是非正义的帝国主义掠夺战争,二战是正义的反法西斯战争;所以作者认为“这次大战和上一次不同”;1942年1月1日,《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯联盟的成立。 (4)根据材料三“美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的”的信息,依据所学可知,为包围苏联,美国实行冷战政策,经济上实行马歇尔计划,军事上建立北约。 (5)结合材料四“构建人类命运共同体,实现共赢共享。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力”的信息,依据所学可知,现代国际社会推动构建人类命运共同体的建设,应该加强国际合作与交流;推动经济全球化发展;共同关注生态平衡、环境保护;推动世界格局向多极化方向发展。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一  1920年苏俄农民中流传着这样的说法:“土地展于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”

(1)材料一中苏俄农民对当时的经济政策持什么态度?这一经济政策是什么?

材料二:我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。

——《列宁选集》

(2)材料二中,列宁为改正经济探索中的“错误”,采取了什么措施?这一措施有什么作用?

材料三:社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,……后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

(3)“苏联的模式”建立的标志是什么?有何特点?

材料四:1929—1933年资本主义世界经济危机中,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下:

美国

英国

德国

法国

日本

46.2%

28.4%

40.6%

16.5%

8.4%

 

 

(4)在材料一这场大危机中遭受打击最严重的是美国和德国。为挽教危机,这两个国家各采取了什么方法?最終结果怎样?

材料五:作为一个国家,我们拒绝任何彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福

(5)有人说:材料五中罗斯福所说的“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标是不能实现的。为什么?

 

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有人断言,欧洲曾是两次世界大战发源地,但从今天形势看,欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。其依据是

A.有美国充当世界警察 B.发展中国家影响力增强

C.联合国安理会作用加强 D.欧洲联盟的建立

 

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在这次会议中,“苏、美、英三国领袖同意,在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战。”此次会议是

A. 雅尔塔会议

B. 波茨坦会议

C. 万隆会议

D. 华盛顿会议

 

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下列是当今世界一些国际组织的徽标图案,中国加入的最大贸易组织是

A.

B.

C.

D.

 

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“这一事件的意义如此重大这不仅是因为在运动中天才辈出,灿若群星…… (更在于)它所宣扬的思想不啻为长期以来在基督教神学笼罩下的社会送来一股清新的气息,”这样评价是因为“这一事件”:

A.涌现出众多人文主义的大师 B.解释了封建神学观念

C.复兴了希腊罗马古典文化 D.推动了自然科学发展

 

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