材料一 汉朝时期的边疆分布着众多的民族……在一些不设置郡县管理的边疆地区,汉王朝则设立了一些边疆专门性机构。这些机构既理民政,管理边疆民族的有关事务,也理军政,负责维护边疆地区的稳定。
——摘编自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》
(1)请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。该机构的设置有何历史意义?
材料二
(2)材料二反映了怎样的历史现象?顺应这一历史现象,北魏统治者进行改革措施有哪些?其根本目的是什么?
材料三 从平城到洛阳的北魏是汉化先行者……折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
——《简明中国史读本》
(3)根据材料三并结合所学知识,说明北魏孝文帝改革措施的积极作用
材料四 北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施,使鲜卑没有了自己的语言,没有了自己的姓氏,没有了服饰,没有了自己纯粹的血统,鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。
——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
(4)综合上述四则材料,简单谈一下你对加强民族间的融合的认识
经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象?这导致了社会上哪一新兴的阶级出现并迅速发展?
材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
(2)写出“这条道路”名称及开辟道路的关键人物?根据材料二,概括这条道路的作用?
材料三:“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料四:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下(供天下享用)。
——《宋书》
(3)对比材料三和材料四,概括南朝时期江南地区发生了什么变化?导致这种变化的主要原因是什么?
秦汉是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一:战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才,委以重任,并及时听取建议,积极策划统一大计。
——摘自人教版《中国历史》第一册
(1)根据材料一,归纳概括秦国能够兼并六国实现统一的原因有哪些?(根据材料用自己的语言概括总结)
材料二:后世对秦始皇的这些做法,大多盛赞不已……虽然秦代仅仅持续了二世,但秦代所形成的专制主义中央集权国家,及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划,却为后世历代所尊奉。
——李晓杰《体国经野:历史行政区划》
(2)根据材料二,概括秦朝的哪些做法“为后世历代所尊奉”?
材料三 西汉初期中央和封国力量对比
(3)材料三反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝采取什么措施解决这一问题?
材料四:“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪僻之说灭息,然后统纪可一,民知所从矣。”
——《汉书》
(4)材料四中反映了汉武帝为了统一思想采取了什么措施?其中“臣”指的是谁?
鲁迅先生称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。这部史书是
A.《尚书》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《道德经》
时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是
A. 商朝、秦朝、三国 B. 隋朝、唐朝、元朝
C. 商朝、唐朝、明朝 D. 秦朝、唐朝、十六国
月球上有一座环形山是以一位数学家的名字命名的,因为他是第一个把圆周率精确到小数点后第七位的人,他是( )
A.刘徽 B.阿基米德 C.刘歆 D.祖冲之