袁腾飞在《百家讲坛》讲到“塞北三朝”，这指的是与两宋并立的三大少数民族建立的政权。它们分别是
A. 辽、西夏、清
B. 辽、西夏、金
C. 金、西夏、元
D. 大理、元、金
某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是
A. 
B. 
C. 
D. 
将“581年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是( )
A.隋朝的建立 B.杨坚掌握北周大权
C.陈朝的灭亡 D.隋朝的统一
为纪念中国共产党成立98周年，学校要开展“红色足迹万里行”采访活动，采访活动跨越华夏大地，对中国共产党成立以来各个历史时期重要活动所在地进行实地采访报道，结合所学知识，请你写一篇80－120字左右的采访路线安排。（要求：安排合理，史实正确，语句通顺）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二 明令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三 根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”发生在哪次事变之后？面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？
（2）材料二反映的是哪一历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
（3）大敌当前，中国军队奔赴抗日前线，请写出抗日战争中中国军队在正面战争上取得的重大胜利及中国军队主动出击日军最大规模的战役名称。
（4）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？
（5）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
学完抗日战争史，同学们对抗战中的历史还记忆犹新。借此机会，初二（5）班的同学进行了“课外学史”的探究活动并相互交流探究方法。请你参与探究。
（1）方法1的歌曲中反映了当年勇士们怎样的抗战决心？由此中国抗日战争进入什么局面？
（2）方法2提及的台儿庄战役的总指挥是谁？
（3）方法3提及的日本宣布无条件投降的侵略战争是什么？请你概述抗日战争取得胜利的历史意义。
（4）课外学史要注意史料的真实性，上述3种方法最符合此要求的是哪一种方法？请你再列举一种课外学史的有效途径。
