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阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 三国两晋南北朝时期政权更选示意图 材料...

阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  三国两晋南北朝时期政权更选示意图

材料二  魏晋时期北方人民的生活图片

材料三  魏晋以来(东汉末年以来)原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒,纷纷从黄河流域向南逃往长江流域,最后定居在闽粤赣交界地区,他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺,并与原居的闽越族长期相处,逐渐形成客家人。

——《闽西历史》

(1)材料一图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)?

        ;②       

(2)材料二反映了魏晋时期北方的什么历史现象?

(3)材料三反映了客家人来自哪里?客家人的到来为江南地区的开发提供了哪些条件?

 

(1)①吴;②东晋。 (2)北方地区出现民族大交融(汉族与少数民族之间相互影响、相互学习)。 (3)中原地区;为江南地区的开发带来大量劳动力和先进的生产技术。 【解析】 (1)依据所学可知,材料一示意图中①和②处分别是吴国和东晋政权(或王朝)。它们的都城都位于今天的南京。 (2)依据图片信息结合所学可知,材料二三幅图画反映魏晋时期我国北方的历史特征是民族大交融,北魏孝文帝改革进一步促进了北方的民族大交融。 (3)依据材料信息“魏晋以来(东汉末年以来)原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒,纷纷从黄河流域向南逃往长江流域,最后定居在闽粤赣交界地区,他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺,并与原居的闽越族长期相处,逐渐形成客家人”并结合所学知识可知,材料三反映了客家人来自中原地区。结合材料三及所学知识回答:客家人的到来为江南地区的开发提供了大量劳动力和先进的生产技术。
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考点分析:
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阅读下列材料并回答问题。

材料一  “民失作业,而大饥馑。……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷(四匹相同颜色的马驾车),而将相或乘牛车。上于是约法省禁,轻田租,十五而税一。”

——《汉书食货志》

材料二  (汉文帝)曰:“农,天下之本,其开籍田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。”

——《史记孝文本纪》

材料三  (汉景帝)曰:“农,天下之本也,黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”。

——《汉书》

材料四  到了晚年,汉武帝在总结自己一生的时候,他以回顾和总结的口吻说:“汉家庶事草创,加四夷侵凌中国,朕不变更制度,后世无法。”他说汉朝政权刚建立的时候,处在草创阶段,再加上周边有外敌的军事威胁,如果他不改变一些做法,后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度。因为有了这样的想法,汉武帝登上历史舞台后,汉朝的局面为之一变,也就成了理所当然的事情。

——孙家洲《汉武盛世的历史透视》

(1)材料一,汉初这样荒凉的景象是怎样造成的?材料中的“上”是谁?

(2)从材料二、三来分析,汉文帝、汉景帝时重视什么?因此汉初出现了什么局面?

(3)据材料四并结合所学知识,从政治、军事和思想三个方面来说明汉武帝在位时是怎样进行改革,使汉朝的局面“为之一变”的。

 

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商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是

A.得到最高统治者的支持 B.汉化措施消除了民族隔阂

C.顺应历史发展的趋势 D.坚决废除贵族的世袭特权

 

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“采用汉姓,改穿汉服,使用汉语,同汉人通婚,促进了民族交融”的历史事件是

A.楚汉战争 B.光武中兴 C.班超经营西域 D.北魏孝文帝改革

 

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如图为淝水之战示意图。交战的双方是

A.前秦和西晋 B.前秦和东晋 C.曹操和袁绍 D.曹操和孙刘联军

 

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结束三国分裂局面,统一天下的是

A. 魏国

B. 蜀国

C. 吴国

D. 西晋

 

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