传说寒食节是在春秋时期为纪念晋国的忠义之臣介子推而设立的节日，介子推割股啖君，最后被烧死的故事令人叹息。之后寒食节慢慢地融人了清明节，但寒食节所代表的人们对忠诚，廉洁、政治清明的赞许，却是千年如一的。其中与晋国国名的由来相关的制度是
A.禅让制 B.世袭制 C.中央集权制 D.分封制
小明想了解我国的原始农耕生活他通过哪种渠道能准确了解这段历史
A.历史文献 B.历史图片 C.访问当事人 D.考古发掘
英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17～18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 近代以来，作为宪政体制和模式创新（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——（美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？
（3）根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？
（4）根据上述材料并结合所学，概括指出17～18世纪欧美社会发展的主要趋势。
世界历史潮流波澜壮阔，政治文明的发展紧紧伴随着大国崛起的步伐。阅读材料，回答问题。
材料一 莎士比亚是英国文艺复兴时期最卓越的代表、举世闻名的大戏剧家。他一生留下37部优秀作品。在他的代表作《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特内心的蜕变被作家赋予了重大意义。从主人公艰难而意义重大的转变中，人们看到的是一个人的，或者说是一种新的人类的成长过程。这是人的真正的史诗。人的壮大和自觉，是这部戏剧的真正主题。
材料二 英国用 “光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度。……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19 世纪和平地实现现代化。
——摘编自钱乘旦主编 《世界现代化进程》
材料三 19世纪中叶，英国人率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成了工业革命。同一时期，德国的化学工业跃居世界第一，鲁尔区被称为“欧洲工业的心脏”。其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命。奥地利和意大利园和法、德接壤，成为这些国家的先行者。比利时、瑞士等国因临近英、法，受其影响也很大。
——改编自王贵水《一本书读懂欧洲历史》
（1）根据材料一回答，莎士比亚的作品主要体现了什么思想？这一思想反映在哪场运动当中？
（2）根据材料二，概括“新的政治制度”对英国的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述工业革命的发展进程。
（4）综合上述材料和问题，概括促成大国崛起的主要因素。
阅读材料，回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
材料二 1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁。……一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
材料三 刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打碎天主教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果，打着复兴古典文化的旗号，宣扬核心思想，推动资本主义的发展。
——改编自方丽萍《影响世界历史的重大事件》
（1）根据材料一指出，文艺复兴的核心是什么？文艺复兴兴起的根本原因是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，什么事件把大西洋变成了“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？
（3）根据材料三，概括文艺复兴运动的影响。文艺复兴运动的实质是什么？
以关爱人的生存、发展和幸福，尊重、维护人的尊严和价值为基本蕴含的人文情怀，是国家教育部规定的我国学生发展核心素养的基本要点之一。以下集中体现了人文情怀的是（ ）
A.瓦特改良蒸汽机、爱迪生研制白炽灯、魏源编著《海国图志》
B.罗马帝国扩张、美国出兵轰炸南联盟、极端组织发动恐怖袭击
C.达尔文提出优胜劣汰、爱因斯坦创立相对论、牛顿发现三大定律
D.墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵、我国坚持人民至上
