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阅读下列材料,并回答问题。 材料一: 时间(年) 1770 1800 1860 ...

阅读下列材料,并回答问题。

材料一:

 

时间(年)

1770

1800

1860

英国煤(万吨)

600

1200

1861

英国铁产量(万吨)

5

13

380

 

 

——依据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理

材料二:这一时期,主要资本主义国家出现了垄断组织,在美国和德国尤为突出。……垄断组织还借助国家的力量,推行帝国主义政策,积极向外侵略扩张,剥削殖民地半殖民地国家,在世界范围内造成“穷者越穷,富者越富”的局面。

——摘自杰里本特利《新全球史》

材料三:第三次科技革命。进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,增强自己在国际格局中的地位,从而推动了世界经济格局的多极化。

——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》

材料四:在1945年,学校中的所有师生都死于核爆炸,只有一名学生幸免。这里曾经是一座繁忙的式城市,但轰炸过后,这里被夷为平地,到处都是一片焦黑,只剩下残垣断壁和几株枯萎的树木。长崎是下一个目标在对这里进行攻击之前,原子弹之父奥本海默曾说过:“那些可怜的小人物,那些可怜的小人物啊。”

——改——编自《BBC世界史》

问题一:材料一表格反映的现象与哪一历史事件直接相关?该历史事件最早在英国发生,政治方面的原因是什么?材料反映了该历史事件带来的哪一影响?

问题二:材料二所述变化是在哪一事件发生后开始出现的?结合所学知识,“积极向外侵略扩张”的德国主要与哪一国产生了矛盾并最终导致了哪一战争的爆发?

问题三:第三次科技革命的重要特征是什么?第三次科技革命使人类进入到什么时代?除了推动世界经济格局的多极化以外,第三次科技革命还推动了世界经济格局的什么变化?

问题四:材料四中的“这里”是哪一城市?该城市在哪一历史事件中遇到如此遭遇?

问题五:综上所述,你如何看待科技的发展?(请从正反两方面进行阐述)

 

 

问题一:第一次工业革命;资本主义制度的确立;促进了经济的发展。 问题二:第二次工业革命;英国;第一次世界大战的爆发。 问题三:电子计算机的发明和使用;信息时代;世界经济格局全球化。 问题四:广岛;第二次世界大战。 问题五:科技发展是一把双刃剑,既有推动人类的发展,也能给人类带来环境污染等灾难。 【解析】 (1)根据材料一表格,结合所学知识可知,“1770年到1860年,英国煤、铁产量有了极大发展”此现象是第一次工业革命推动的结果;第一次工业革命最早在英国发生,政治方面的原因是资本主义制度的确立。“1770年到1860年,英国煤、铁产量有了极大发展”反映了第一次工业革命促进了经济的发展。 (2)根据“主要资本主义国家出现了垄断组织,在美国和德国尤为突出”, 结合所学知识可知,材料二所述变化是在第二次工业革命发生后开始出现的。在第二次工业革命推动下,德国发展迅速,英国发展相对缓慢,后起的德国要求重新瓜分世界,导致以德国为核心的三国同盟和以英国为核心的三国协约两大军事集团的形成,两大军事集团瓜分世界的斗争,导致第一次世界大战的爆发。 (3)结合所学知识可知,第三次科技革命的重要特征是电子计算机的发明和使用;第三次科技革命使人类进入到信息时代。除了推动世界经济格局的多极化以外,第三次科技革命还推动了世界经济格局全球化。 (4)根据“长崎是下一个目标”, 结合所学知识可知,1945年,美国先后在日本的广岛和长崎各投掷了一枚原子弹。可知,材料四中的“这里”是广岛。美国在广岛投掷原子弹,发生在第二次世界大战中。 (5)结合所学知识可知,科技发展是一把双刃剑,既有推动人类的发展,也能给人类带来环境污染等灾难。
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考点分析:
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