图示法是学习历史的一种重要方法。某学生整理了一幅知识结构图（如下图），该学生整理的历史知识的主题是
A.两极对峙格局的形成 B.全球联系的日益紧密
C.20世纪初的美苏对峙 D.两极与多极格局并存
如下图为1942年美国战争信息署制作的明信片，题为《THE UNITED NATIONS FIGHT FOR FREEDOM》（各国联合，为自由而战）。其中的“各国联合”应指（ ）
A. 召开巴黎和会 B. 建立国际联盟
C. 建立国际反法西斯联盟 D. 召开雅尔塔会议
如下图漫画名为“伏尔加河上的磨坊”，希特勒正把成批的德军部队送入由苏联红军一手操纵的磨碾中。漫画生动地描绘了1942年7月至1943年2月，苏联红军以消灭德军150万人的辉煌战绩取得的伟大胜利。这一胜利为第二次世界大战的战略性转折做出了决定性的贡献。该漫画反映的是（ ）
A.莫斯科保卫战 B.诺曼底登陆战
C.不列颠之战 D.斯大林格勒战役
如下图是1925—1945年美国失业率变化示意图。从图中可以看出，从1933年开始，美国的失业率呈下降趋势，出现这种变化的直接原因是
A.罗斯福就任总统 B.《全国工业复兴法》的颁布
C.自由放任政策的实行 D.《联合国家宣言》的发表
钱乘旦在《现代化与中国的近现代化史研究》中认为：“现化化”是一个中性概念…现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。下列不能体现“现代化复杂属性”的有
A.苏联斯大林模式
B.苏俄新经济政策
C.美国罗斯福新政
D.中国改革开放
列宁说：“所谓改良主义的办法，就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”与其观点相符的是
A. 农奴制的废除 B. 战时共产主义政策 C. 新经济政策 D. 斯大林模式
