以下是1919年五四运动大事记，据此对五四运动可以得出的认识是
时间 | 大事 |
5月4日 | 北京学生游行，要求“外争国权，内除国贼”，北洋政府逮捕了部分学生 |
5月6日 | 北京、上海商会要求释放被捕学生，拒签和约，抵制日货 |
5月25日 | 上海8万多工人举行总同盟罢工，坚决支持北京学生 |
6月10日 | 上海铁路工人、各轮船水手罢工，天津、汉口、济南等地商人罢市 |
A.运动从上海开始，迅速蔓延到全国各地
B.形成学生、工人、商人联合斗争的局面
C.斗争的主要目的是推翻清政府反动统治
D.五四运动最终失败，中国政府签署和约
（题文）了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。 以下因果关系表述错误的是（ ）
A. 洋务运动﹣﹣为中国的近代化开辟了道路
B. 辛亥革命﹣﹣结束了我国两千多年的封建制度
C. 西安事变和平解决﹣﹣抗日民族统一战线初步形成
D. 刘邓大军挺进大别山﹣﹣人民解放军转入战略进攻
19世纪60年代到90年代的洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，洋务派的活动不包括
A.创办近代军用、民用企业 B.颁布《天朝田亩制度》
C.编练新式海军和陆军 D.兴办新式学堂，派遭留学生
第二次鸦片战争期间，沙俄通过某条约侵占我国60多万平方千米的领土。这个条约是
A. 《瑷珲条约》
B. 《黄埔条约》
C. 《改订条约》
D. 《南京条约》
某校九年级（2）班同学以“民族主义与全球化”为主题进行探究，请你参与。
（民族主义发展）
材料一 民族主义发展历程表
阶段 | 时间 | 主要涉及地区 | 主要表现 |
第一阶段形成 | 16世纪—19世纪中叶 | 由欧洲到北美 | 民族主义和民主主义融为一体 |
第二阶段发展和扩散 | 19世纪中叶—20世纪中叶 | 逐渐波及世界 | 民族国家的涌现；民族解放运动的兴起 |
第三阶段在全球的确立 | 20世纪中叶—20世纪90年代 | 亚、非、拉地区和欧洲 | 亚、非、拉民主运动和欧洲共同体的形成 |
第四阶段陷入困境和新发展 | 20世纪90年代以来 | 全球 | 民族主义受到冲击；地区间民族矛盾突出 |
——本尼迪克特·安德森《想象的共同体》
（1）对材料一中第一阶段的主要表现用美国独立战争性质加以说明。20世纪中叶“涌现的民族国家”面临怎样的共同任务？20世纪90年代以来全球化发展对民族主义有何影响？
材料二
（2）材料二图一事件有何标志性？依据材料二，结合所学，概括抗战胜利的决定性原因。
（经济民族主义）
材料三 众所周知，“经济民族主义”在20世纪30年代给欧洲和美国乃至世界带来深重灾难——第二次世界大战。20世纪40年代，痛定思痛，根本克服“经济民族主义”的国际制度被设计出来。二战后，美国“经济民族主义”为“经济自由主义”取代，“经济民族主义”逐渐没落……“20世纪70年代以来……美国的贸易政策则发生了逆转，主张加强政府对外贸活动的干预，实行“公平与合理贸易”政策，以保昔日的竞争优势。这样一种以非关税措施为政策工具的贸易保护主义也被称为“新经济民族主义”。
——庞中英《积极应对全球“经济民族主义”的挑战》
（3）写出一个20世纪40年代为克服“经济民族主义”而建立的国际组织名称。依据材料三，结合所学，指出美国兴起“新经济民族主义”的原因和消极影响。
（合作互利共赢）
材料四
习近平出席二十国集团领导人第十三次峰会并发表重要讲话无论前途是晴是雨，携手合作、互利共赢是唯一正确选择。第一，坚持开放合作，坚定维护自由贸易和基于规则的多边贸易体制。第二，坚持伙伴精神，加强宏观政策协调，努力推动世界经济强劲、平衡、可持续、包容增长。第三，坚持创新引领，促进数字经济和实体经济深度融合，挖掘经济增长动力。第四，坚持普惠共赢，促进全球包容发展。
（4）习近平主席提出的”四个坚持”对全球化发展有何意义？综合上述材料，基于民族主义应如何理性爱国？
2019年是中国改革开放41周年，41年众志成城，41年砥砺奋进，41年春风化雨，中国人民谱写了国家和民族发展的华丽乐章。阅读材料，探究问题。
（走进新时代）
建设中国特色社会主义道路历程示意图
（1）请将图中年代尺中①②③④⑤处的内容补充完整。
（在希望的田野上）
图一小岗村“大包干”纪念馆里保存的“生死契约”
（2）图一的这张“生死契约”是中国农村改革的第一份宣言，在中央的支持和倡导下，什么制度在全国农村推开？改革后凤阳县小岗村农业产量比上年增长了6倍多，这种变化带给我们的启示是什么？
（春天的故事）
图二中国对外开放格局形成示意图
（3）根据图二并结合所学知识，叙述我国形成了怎样的对外开放格局？写出⑥1990年建立什么开发区？
