英国首相劳合·乔治认为，德国不可能长期忍受条约的压制与束缚，一旦恢复过来，它必然会摆脱条约对它的种种束缚。“束缚”德国的条约是
A. 《凡尔赛条约》
B. 《国际联盟盟约》
C. 《九国公约》
D. 《北大西洋公约》
随着“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了攻打冬宫的信号，经过激烈战斗，起义者占领了冬宫，彼得格勒武装起义取得了胜利。材料描述的是
A.二月革命 B.十月革命 C.新经济政策 D.战时共产主义政策
1914年6月28日，奥帝国皇储费迪南大公被塞尔维亚青年普林西普，这一突发事件成了第一次世界大战的导火线，这一突发事件是:
A. ”三国同盟”的形成 B. ”三国协约”的形成 C. 萨拉热窝事件 D. 凡尔登战役
19世纪60—90年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。阅读材料，完成以下探究。
（英国崛起）
材料一 探寻英国崛起历程：英国是第一个迈进现代化社会的国家，在17—19世纪它是世界发展的领头羊。当时的英国号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
（1）在17—19世纪，英国是世界发展的领头羊，请你从政治、经济（科技）两个角度分析其原因。
（美国独立）
材料二 美利坚民族经过100余年的时间，使美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
（2）“为独立而战”，你知道美国独立战争中哪一文献的发表标志着美国的诞生？
（表格归纳）
材料三
| 奴隶和农奴解放。 美国： A （事件） 俄国： B （事件） |
（3）请根据材料三提示内容，分别填写A、B两处的相关内容。解放农奴为俄国资本主义发展创造的有利条件是什么？
（探究归纳）
（4）通过探究，你认为一个国家要崛起复兴应具备哪些要素？
19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题。
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思
（1）材料一反映的历史事件发生的根本原因是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？
材料二 1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”
（2）为什么说材料二中的改革是“俄国历史上的重大转折点”？
材料三
（3）图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？该国强调“求知识于世界”，请列举一例具体措施。
（4）美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用？
（5）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
工业革命深刻地改造了人类社会。下面以“工业革命”为主题，请你联系所学的知识，探究下列问题。
（线索梳理）
材料一
（1）根据材料一分别指出第二次工业革命开始的标志和第二次工业革命对资本主义经济组织的改变。结合所学指出第二次工业革命的重大特点。
（史实回放）
材料二 亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——摘编自韦尔奇《美国创新史》
（2）根据材料二指出福特流水线生产对人民生活出行带来的影响。结合所学知识，再举出一位当时对汽车领域有杰出贡献的人物。
（表格析史）
材料三 1800—1900年世界主要城市人口变化表（单位：千人）
（3）材料三体现了工业革命带来的什么变化？结合所学谈谈当时这些城市的环境问题。
（评价历史）
（4）综上所述，请你对“工业化社会”作出客观的评价。
