Question

人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。

材料一  从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

（1）材料一中提到了哪些亚洲文明？

材料二  希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？

材料三  欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。

——许倬云《中西文明的对照》

（3）以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？

（4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。

Answer

（1）两河流域文明、中华文明（中国文明）印度文明

（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点。（只要理解正确，表达准确即可）

（3）指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。火药：对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

（4）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展

【解析】

（1）根据材料一中的内容“生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。”可知，材料提到了两河流域的文明、中华文明和印度文明。

（2）根据材料二的内容“大量借用过去的文明——如中东文明”“希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点，说以说“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”。言之有理即可。

（3）依据所学知识可知，中国的指南针传播到欧洲后，促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。火药传播到欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。言之有理即可。

（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展等等。