Question

历史的发展、社会的繁盛、人类的进步，都离不开文明的滋养和引领。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一  我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——（美）弗兰克·萨克雷（美）约翰·芬德林主编《世界大历史》

材料三  自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了不可磨灭的印记，当他们归国的时候——陈独秀在1915年，蔡元培在1916年，胡适在1917年分别归国——他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。

——徐中约《中国近代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？

（2）根据材料二概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些？（不得照抄原文）根据材料并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？

（3）根据材料三并结合所学知识回答，为什么说“他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂”？

（4）如何看待不同的思想文化？请写出你的观点。

Answer

（1）启蒙运动促进了法国大革命的爆发；法国大革命推动了启蒙运动的发展；美国独立战争；

（2）人权、法治、自由、分权、平等；拿破仑战争把法国大革命的思想传播到被征服地区，促进了被征服地区人们的觉醒；而拿破仑的独裁，则违反了“自由、平等、博爱”的原则，从而“背叛了革命”。

（3）因为他们发起了新文化运动；

（4）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。

【解析】

（1）根据材料一“因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。”结合所学知识可知，启蒙运动促进了法国大革命的爆发；法国大革命推动了启蒙运动的发展；“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是美国独立战争。

（2）根据材料二“启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组”可知，材料反映出法国大革命体现出启蒙运动人权、法治、自由、分权、平等等思想；根据“拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？”结合所学知识可知，拿破仑战争把法国大革命的思想传播到被征服地区，促进了被征服地区人们的觉醒；而拿破仑的独裁，则违反了“自由、平等、博爱”的原则，从而“背叛了革命”。

（3）根据材料三“陈独秀在1915年，蔡元培在1916年，胡适在1917年分别归国——他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。”结合所学知识可知，1915年陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了新文化运动．新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情；促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路；在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。所以说“他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂”的原因是因为他们发起了新文化运动。

（4）根据所学知识可知，看待不同的思想文化应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。