有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里的“转折点”的是
A. 通过《权利法案》结束了国王的权力 B. 议会与国王在国家权力上实现了平衡
C. 国家权力的重心由国王转移至议会 D. 英国君主立宪制确立
下列国家中，不属于地跨欧亚非三洲大帝国的是（ ）
A. 阿拉伯帝国 B. 亚历山大帝国
C. 罗马帝国 D. 古埃及帝国
琅城居民募集金钱，建立了自治机构，并向教主交纳了赎金，但主教背信弃义，挥霍了赎金，1112年，愤怒的市民举行起义杀死主教，这次起义是为了
A. 获得自治权
B. 推翻大领主的控制
C. 获得市民权
D. 获得封地
某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节不合理的是
A. 美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船
B. 史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
C. 卡尔本茨向人们展示他制造的汽车
D. 美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功
“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指
A. 处死路易十六
B. 攻占巴士底狱
C. 建立法兰西第一帝国
D. 光荣革命
13世纪初，牛津大学形成。下图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断
A. 国王兼任中世纪大学校长
B. 中世纪大学脱离教会控制
C. 世俗文化的发展受到阻碍
D. 基督教影响中世纪文化教育
