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在19世纪下半叶的世界舞台上,有两个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料,回答问题。

材料一  一个农奴的反应:1861年3月5日,一个伟大的日子。解放宣言!我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子,以及解放者亚历山大二世的名字。我无法待在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

——摘编自(美)丹尼斯·谢尔曼《全球视野下的西方文明史》

材料二  俄国工业19世纪60年代初和90年代初的数据统计表

 

 

 

年份

棉花加工/吨

冶铁/吨

1861

30951

327610

1891

171994

992210

 

 

材料三  宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是,他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。

材料四  美国南北战争后,扫除了资本主义发展的障碍,工业进入迅猛发展的新时期。在1860—1913年间,……生铁的产量由84万吨增长到3146万吨,煤的开采量由1818万吨增加到5亿多万吨,钢的产量在1860年只有1.2万吨,1913年达到3180万吨。

——于涛《浅谈美国南北战争后经济迅速发展的原因》

(1)材料一反映了1861年改革的哪一项内容?“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情?

(2)材料二反映的现象与1861年改革有什么联系?

(3)根据材料三指出,这一“宣言”出自哪部文献?并根据材料指出这一宣言在南北战争中产生的影响。

(4)阅读以上四则材料,试从方式和结果两个角度分析俄、美两国“异曲同工地演绎了自己的精彩”的含义。

 

 

(1)农奴获得人生自由。欢迎和欣喜。 (2)俄国1861年改革推动了资本主义的发展。 (3)《解放黑人奴隶宣言》。大批黑人参加北方军队,增强了北方的军事实力,使北方得以扭转战场中的劣势。 (4)俄国1861年改革以改革的方式使俄国走上了资本主义发展道路,促进了本国资本主义的发展;美国南北战争以战争的方式使美国废除了奴隶制,维护了国家的统一,促进了美国资本主义的进一步发展。 【解析】 (1)根据材料一的内容“我不断听到诸如自由法令和自由等词汇。”可知,材料反映了1861年改革废除了农奴制,农奴获得人生自由。“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有欢迎和欣喜的心情,言之有理即可。 (2)根据材料二表格的内容结合所学知识可知,俄国1861年农奴制改革促进了俄国资本主义经济的发展。 (3)根据材料三的内容可知,这一“宣言”出自1862年美国南北战争时期林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》。《解放黑人奴隶宣言》的颁布,解放了黑人奴隶,促使大批黑人参加北方军队,增强了北方的军事实力,使北方得以扭转战场中的劣势。 (4)根据材料结合所学知识可知,俄国1861年改革是以自上而下的改革的方式使俄国走上了资本主义发展道路,促进了本国资本主义的发展;美国南北战争是以战争的方式使美国废除了黑人奴隶制,维护了国家的统一,促进了美国资本主义的进一步发展。言之有理即可。  
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考点分析:
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世界历史潮流波澜壮阔,政治文明的发展紧紧伴随着大国崛起的步伐。阅读材料,回答问题。

材料一 莎士比亚是英国文艺复兴时期最卓越的代表、举世闻名的大戏剧家。他一生留下37部优秀作品。在他的代表作《哈姆雷特》中,主人公哈姆雷特内心的蜕变被作家赋予了重大意义。从主人公艰难而意义重大的转变中,人们看到的是一个人的,或者说是一种新的人类的成长过程。这是人的真正的史诗。人的壮大和自觉,是这部戏剧的真正主题。

材料二 英国用 “光荣革命”的非暴力手段,建立了一种新的政治制度。……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19 世纪和平地实现现代化。

——摘编自钱乘旦主编 《世界现代化进程》

材料三 19世纪中叶,英国人率先完成工业革命,领先世界进入工业时代。继英国之后,法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术,到19世纪下半叶,法国基本完成了工业革命。同一时期,德国的化学工业跃居世界第一,鲁尔区被称为“欧洲工业的心脏”。其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命。奥地利和意大利园和法、德接壤,成为这些国家的先行者。比利时、瑞士等国因临近英、法,受其影响也很大。

——改编自王贵水《一本书读懂欧洲历史》

(1)根据材料一回答,莎士比亚的作品主要体现了什么思想?这一思想反映在哪场运动当中?

(2)根据材料二,概括“新的政治制度”对英国的影响。

(3)根据材料三并结合所学知识,简述工业革命的发展进程。

(4)综合上述材料和问题,概括促成大国崛起的主要因素。

 

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自古以来,对外交往始终是我国历史发展的主流之一。阅读材料,回答问题。

材料一通过四次遣隋使,日本在初步直接接触中国的优秀文化并有所汲取之后,“对中国优秀文化益加叹羡和憧憬,朝野上下醉心于学习和模仿,形成一股狂热的学习高潮”。(《日华文化交流史》)……而当时的中国,在唐继隋统一全国,历太宗、高宗等诸代的治世后,经济高度繁荣发达,文化空前隆盛辉煌。……唐代文化之隆与对留学生待遇之厚,自然对日本有强烈的吸引力。……日皇廷组织大型使团,派遣优秀人物为使节,以便更有效地学习,并随派大批留学生、留学僧,以便长期从事学习。

——摘编自池步洲《日本遣唐使简史》

材料二建立元朝(1279—1368年)后,中国的船只体积最大,装备最佳;中国商人遍布东南亚及印度各港口。1291年,马可·波罗护送一位蒙古公主绕经东南亚去伊朗时,目睹并描写了中国航海业的盛况;……进口商品除细纹棉纺织品外,还有中亚的皮革、马匹以及南亚的优质木材、玉石、香料和象牙等原材料。而出口商品,除矿石外,还有书、画,尤其是瓷器、丝绸等产品。

——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,坚定不移在和平共处五项……我们呼吁,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

——习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

(1)根据材料一,指出唐朝对日本具有巨大吸引力的原因。并根据所学知识,举一例史实说明日本大规模学习唐朝后对当时日本发展的积极影响。

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(4)综上所述,你认为从古至今对外交往的主流是什么?

 

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②列宁主义

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