三国两晋南北朝时期我国再次陷入动荡与分裂的局面。这一时期呈现出纷繁复杂的历史特征，按要求回答问题
材料一 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图：
材料二
材料三 三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图（如图）
（1）材料一图示中①和②处分剜是什么政权（或王朝）？依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
（2）依据材料二知识结构图，填出图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与起到了怎样的作用？
（3）材料三形象指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？
阅读下列材料，回答问题
材料一 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，古今多少事，都付笑谈中。
——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶中，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
——苏轼《念奴娇赤壁怀古》
（1）材料中的“浪花淘尽英雄….一时多少豪杰”，是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出两个当时的“英雄豪杰”来。
（2）材料二中这首词所描述的是历史上哪次著名的以少胜多的战役？这次战役对当时的局势有什么影响？
（3）除了这次以少胜多的著名战役之外，你还知道哪些古代以少胜多的战役？试举出一例。
一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。
精美艺术
材料一
创新科技
材料二
经典中医
材料三
（感悟篇）
材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（1）材料一图（a）的文字是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？汉字书写在东汉发展成为专门的艺术，图（b）是谁的书法作品？
（2）材料二反映了我国汉代哪一科技成就的工艺流程？这一科技发明对人类有何贡献？
（3）材料三图中“五禽戏”是东汉一位名医模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态而编的医学体操，这位东汉名医是谁？图二张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么？
（4）据材料四综合以上探究，为传承和弘扬传统文化，我们应该做些什么？
某校七年级（2）班针对“社会经济的发展”这一主题进行了探究活动，请你参与。
（大自然的馈赠）
下面是一位同学整理的部分农作物图片。
（1）以上农作物中，有一种是河姆渡居民种植的主要粮食作物，它是 （填字母序号）；有两种是西汉时从西域传到中原的，它们是 （填字母序号）。
（政策的推动）
（2）战国时商鞅变法重视农业生产的是哪一项法令？
（3）西汉时，刘邦减轻田租，还采取什么措施增加农业劳动力？东汉时，哪位皇帝统治时，多次下令释放奴婢减轻农民负担？
（人民群众的辛勤劳动）
（4）战国时期，使成都平原变成“天府之国”的水利工程是什么？
（活动总结）
（5）通过以上探究，你认为影响社会经济发展的因素有哪些？
丰富的历史离不开多姿多彩的历史人物。他们的事迹生动鲜活，他们的嘉言懿行无疑都对我们有着极其深刻而深远的影响。请把下面几位人物的名字填写到下面的《中国古代部分名人事迹或言论归纳表》的空格处。
苻坚；大禹；司马迁；董仲舒；韩非；张骞中国古代部分名人事迹或言论归纳表
人物 | 人物事迹或言论 | 人物编号 | 人物事迹或言论 |
（1） | “罢黜百家，独尊儒术” | （4） | 反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制。 |
（2） | 出使西域，“持汉节不失”，完成凿空之旅。 | （5） | 曾经为治理黄河水患，三过家门而不入。 |
（3） | “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” | （6） | “投鞭于江，足断其流。” |
下列人物与作品搭配错误的一组是（ ）
A.王羲之﹣﹣《洛神赋图》 B.贾思勰﹣﹣《齐民要术》
C.郦道元﹣﹣《水经注》 D.祖冲之﹣﹣《大明历》
