观察下面的图表,结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的请在括号内划“正确”,错误的划“错误”,并将错误部分改正过来。
(1)图表反映的是英国资产阶级革命的过程。
(2)A点处,该国爆发了资产阶级革命。
(3)B点处,查理一世被推上断头台,共和国成立。
(4)C点处,宫廷政变推翻了复辟的专制统治。
(5)D点处,该国通过了《人权宣言》,确立了君主立宪制。
(6)示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。
读图并回答问题
请回答:
(1)图一指南针在中国用于航海始于何时?对当时中国的经济发展产生了什么影响?
(2)在指南针向外传播的过程中,什么人起了桥梁作用?请说明图一和图二之间有何内在联系?
(3)以指南针为代表的中国古代科技发展水平曾远远超过西方,为什么近代科学点却未在中国文明中成长起来?对此请简要谈谈你的看法。
不断创新学习是一个国家保持活力和竞争力的必要条件。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征.他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国力弱时,他们坦率地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。
——《作坊里的日本》
材料二 希腊人以区区数百年间,竟然创造了无比辉煌的古代文化,这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合,而是合乎历史发展规律的能动创造。
材料三 拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素,仍然陶醉于已有的辉煌成就,更不予学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭帝国终于被历史大潮所淘汰,在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其所灭。
(1)材料一中,日本向“老师”学习后进行了哪次改革?在这次改革中日本向“老师”学习了什么“先进才智”?
(2)古希腊文明和欧洲文明的关系是怎样的?古希腊文化辉煌灿烂,曾对世界产生重大影响。请就文学、哲学两个方面各举一例,加以说明。
(3)根据材料三,概括拜占庭帝国被历史大潮所湮没的主要原因。
连线题
“起来,饥寒交迫的奴隶:起来,全世界受苦的人……”出自
A.《国际歌》 B.《共产党宣言》 C.《马赛曲》 D.《独立宜言》
马克思、恩格斯及时总结工人运动的经验教训出,创立马克思主义,这一理论不包括
A.原子论 B.政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义哲学