法律是治国理政的重要工具。读图，回答问题。
(1)图A是哪国颁布的法律文献？基于此法律该国开始确立起什么政治体制？
(2)图B颁布于哪一历史事件中？该文件的颁布有何历史意义？
(3)图C所示法律文献由哪一机构颁布？明确了哪些基本原则？
(4)上述法律文献的共同影响是什么？
观察下面的图表，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的请在括号内划“正确”，错误的划“错误”，并将错误部分改正过来。
（1）图表反映的是英国资产阶级革命的过程。
（2）A点处，该国爆发了资产阶级革命。
（3）B点处，查理一世被推上断头台，共和国成立。
（4）C点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治。
（5）D点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制。
（6）示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。
读图并回答问题
请回答：
（1）图一指南针在中国用于航海始于何时？对当时中国的经济发展产生了什么影响？
（2）在指南针向外传播的过程中，什么人起了桥梁作用？请说明图一和图二之间有何内在联系？
（3）以指南针为代表的中国古代科技发展水平曾远远超过西方，为什么近代科学点却未在中国文明中成长起来？对此请简要谈谈你的看法。
不断创新学习是一个国家保持活力和竞争力的必要条件。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征.他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国力弱时，他们坦率地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
——《作坊里的日本》
材料二 希腊人以区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合，而是合乎历史发展规律的能动创造。
材料三 拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不予学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国终于被历史大潮所淘汰，在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其所灭。
（1）材料一中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？在这次改革中日本向“老师”学习了什么“先进才智”？
（2）古希腊文明和欧洲文明的关系是怎样的？古希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响。请就文学、哲学两个方面各举一例，加以说明。
（3）根据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所湮没的主要原因。
连线题
“起来，饥寒交迫的奴隶：起来，全世界受苦的人……”出自
A.《国际歌》 B.《共产党宣言》 C.《马赛曲》 D.《独立宜言》
