“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。“史”指“史实”或“史料”；“论” 指“结论”或“理论”。下列属于“结论”的是
A.1839 年 6 月林则徐在虎门销烟 B.英法联军火烧圆明园
C.鸦片战争是中国近代史的开端 D.《北京条约》开放天津为商埠
陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中写道：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这主要是因为
A.中国开放了通商口岸 B.中国社会性质发生了变化
C.签订了不平等条约 D.中国战败了
一些西方历史学家称：鸦片战争是“通商战争”，认为这场战争是为了维护正当贸易权利而战的，对于这种观点的正确评价是
A.掩盖了战争的侵略性质
B.指出了战争的实质
C.揭示了战争发生的主要原因
D.是一种尊重历史事实的评价
制度建设是一个国家发展基础，不同的历史时期，统治者通过不断创新，完善了社会制度。阅读下列材料，回答问题。
材料一 有人形容周朝就是一个班级，班主任是周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。
——《半小时漫画中国史》
材料二
材料三 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。
——部编版七年级上册历史教材
（1）西周初年“周老师”通过什么制度管理全班，从而巩固了疆土？这些“同学”有个共同的名。那是什么？到了东周时期，“周老师”的地位发生了什么变化？班级人数减少的原因是什么？
（2）对比图图二，图漫画中的“老大”对应图二中的哪一职位？根据图二，结合所学知识说明这一制度的特点。
（3）根据材料三，结合所学知识判断，西汉初年诸侯王的封地应该是图三的“国”还是“郡”为了解决材料三所反映的问题，汉武帝实行了什么政策？这一政策带来了什么影响？
（4）请预测一下随着中国封建社会的发展，图二中哪一职位的权力会不断增加。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前一世纪，古罗马执政官凯撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国锦衣绣服，成为罗马男女贵族的时尚。
材料二
（1）材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的？为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁？我们应该学习他的哪些精神品质？
（2）请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。
（3）请依据材料并结合所学知识，概括开通这条要道的重要意义。
阅读下列材料，回答问题
材料一 孔子因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
材料二 作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
请回答：
（1）从材料一中看，作为教育家的孔子最大贡献是什么？他在政治方面还提出了什么重要的学说？
（2）依据材料二并结合所学知识，说明在汉武帝时期，孔子是如何“被放在神坛上”的？
（3）两千多年来，儒家思想成为中国传统文化的主流。作为新时代的青少年，我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
