在古代埃及，掌握国家一切大权的国王被称为
A.元首
B.元老
C.法老
D.哈里发
从专制到民主，是世界历史发展的趋势。民主与法治是人类社会政治文明的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。结合所学知识，回答下列问题。
（1）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是什么？古希腊雅典伯里克利扩大公民的权利，使当时民主发展在古代世界民主发展史上有何地位？古罗马给世界留下了宝贵的法律财富，试举两例加以佐证说明。
（2）法治是近代资产阶级革命的重要目标。请列举近代英、法、美三国重要法律文献各一部。
（3）结合近代资产阶级革命文件说说近代西方民主法治发展的特点？
（4）综上所述，谈谈你对民主与法治的看法。
阅读材料，回答问题。
材料一
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
材料二 14—16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。
(2)材料二中的“文化运动”指的是什么？写出这场运动的历史作用。
材料三 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。
(3)材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的？
材料四 在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。
(4)材料四中“★”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。
(5)综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。
请阅读下列材料：
材料 17世纪的一个英国人，18世纪的一个美国人和法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历。
A：你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。
B：你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王推崇“君权神授”，说他代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。
C：我比你们幸运一些，我们国家没有国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争，赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了立法、行政、司法三权分立的国家。
(1)A是哪国人？他们国家的人民争取自由的革命是从哪一事件开始的？
(2)B所在国家人民发动革命后，建立起什么政治制度？
(3)C所说的总司令是谁？
(4)A、B、C三人所在国家进行的斗争有何共同点？
通过以下探究，认识推动人类社会发展的一些因素。
材料一
（1）对以上材料的解读，正确的划“正确”，错误的划“错误”，材料没有涉及的划“○”
①图片中的漫画集中反映了文艺复兴时期的资产阶级思想。（ ）
②18世纪法国的主流思想为资产阶级夺取政权提供了有力支援。（ ）
③18世纪法国的主流思想对中国和日本产生了巨大影响。（ ）
④以人权代替神权，以法制代替专制的思想得到认同。（ ）
材料二
（2）材料二所述的科学研究成果是在哪一事件中产生的？这一事件给世界带来什么影响？
材料三 （全球化进程中）正如整个世界感受富尔顿的汽船、加特林的机枪和莱特兄弟的飞机的影响一样，它也感 受到《独立宣言》、《人权宣言》和《共产党宣言》的影响。
——斯塔夫里亚诺斯《全球通史》
（3）材料三所述内容，可分为以下两类，请在横线上再举同类例证一例。
①富尔顿的汽船、______________、加特林的机枪和莱特兄弟的飞机
②《独立宣言》、《人权宣言》、《共产党宣言》和___________
（4）综上可见，推动人类社会发展的两种重要力量是什么？
在世界近代史进程中，各地区的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，世界成为一个整体。阅读材料，回答问题
材料一 （见下面两图）
（1）材料一反映的历史事件对欧洲的发展分别有什么影响？
材料二 人类历史上的重要发明成果
（2）材料二中两项发明成果之间有何联系？选择其中一项发明成果，概括其积极作用。
材料三 到19世纪末20世纪初，全世界基本完成了以资本主义世界市场为框架，以国际贸易和殖民主义为手段，以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程。
——人民出版社《历史必修Ⅱ》
（3）利用以上三则材料，概述世界“一体化”进程。
