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观察如下图,结合所学知识回答问题。 (1)图中A、B、C分别代表哪个国家? (2...

观察如下图,结合所学知识回答问题。

(1)图中A、B、C分别代表哪个国家?

(2)A、B、C三国的建立者分别是谁?

(3)图中D处发生了什么战役?

(4)三国时,英雄辈出,写出一个你最喜欢的人物,并说明理由。

 

(1)A魏、 B蜀、C吴. (2)A曹丕、B刘备、C孙权. (3)赤壁之战. (4)诸葛亮;足智多谋,为国家鞠躬尽瘁死而后已. 【解析】 (1)根据所学和示意图可知,220年,曹丕建立魏,都洛阳;221年,刘备建立汉,史称蜀汉,都成都;222年,孙权建立吴,称王,229年,称帝,都建业,故A是魏国;B是蜀国;C是吴国。 (2)根据所学和示意图可知,220年,曹丕建立魏;221年,刘备建立汉,史称蜀汉;222年,孙权建立吴,称王,229年,称帝。 (3)根据所学和示意图可知,由D处于魏国与吴国交界处,可知,在图中D处发生的战役是赤壁之战。 (4)本题为开放性试题,只要符合题意,言之有理即可,例如,诸葛亮,足智多谋,为国家鞠躬尽瘁死而后已。  
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考点分析:
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观察如下图,结合所学知识回答问题。

(1)写出图一人物的最主要功绩。

(2)概括指出图二是秦朝实行的什么制度?这有何历史作用?

(3)图三和图四分别是秦朝在经济、文化上实行的什么措施?在当时有什么影响?

(4)联系史实指出,秦朝政权是怎样灭亡的?

 

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“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展基础。根据所学知识,回答下列问题。           

(1)请你把春秋战国时期百家争鸣一览表填写完整(写出表格中数字所代表的内容):           

学派

姓名

历史地位

时期

   著作

          主要思想

 

儒家

创始人

春秋晚期

后人整理成《论语》

主张“仁”爱人;“为政以德”

广收门徒;创办私学;因材施教;谦虚好学;温故知新

孟子

代表人物

战国时期

《孟子》

反对一切战争;“仁政”治国;反过捕,按令伐

老子

创始人

春秋晚期

《道德经》

一切事物都有对立面;对立双方相互转化

代表人物

战国时期

     /

顺其自然      无为而治

 

墨家

 

创始人

 

战国时期

 

       /

主张“兼爱”,互助互爱,反对侵略战争;主张“非攻”,支持正义战争

韩非

代表人物

战国末期

 

主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家

兵家

孙武

兵家鼻祖

春秋晚期

《孙子兵法》

知己知彼,百战不殆

 

(1)①  ,②  ,③  ,④  ,⑤  

(2)结合历史背景,为什么会出现百家争鸣局面?

(3)哪一种学说对当时统治者最有用?请说明理由。

 

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如下图中的两种房屋,是我国远古时代北方黄河流域和南方长江流域原始居民典型的建筑模式。

 

(1)图一和图二的房屋分别是什么样式?           

(2)图中哪一种房屋适合北方人居住?哪一种房屋适合南方人居住?请结合我国南北方的自然条件分别说明理由。           

(3)你对古代先民用勤劳和智慧改善生活的做法有何感想?

 

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有“天下第一行书”美誉的书法家是(  )

A.钟繇 B.王羲之 C.曹植 D.王献之

 

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“风声鹤响,草术皆兵”这一成话典故出自古代东晋与前秦的一次著名战役,该战役是

A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.长平之战 D.淝水之战

 

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