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如果你暑假期间去世界文明古国研学旅游,以下可能经历的情景是( ) A. 在埃及领...

如果你暑假期间去世界文明古国研学旅游,以下可能经历的情景是(  )

A. 在埃及领略胡夫金字塔的壮美

B. 在巴比伦的故土欣赏大竞技场的异域风光

C. 在印度古城感受汉谟拉比石柱的古老

D. 在罗马博物馆品味佛教发祥地的千年沧桑

 

A 【解析】 依据所学可知,金字塔是古代埃及法老的陵墓,是古代埃及的文明成果,故A符合题意;大竞技场是古代罗马的建筑,故B表述错误,不合题意;汉谟拉比石柱是古代巴比伦的文明象征,故C表述错误,不合题意;佛教发源于古代印度,故D不合题意。故此题选A。  
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考点分析:
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我国是一个统一的多民族国家,在历史上,曾出现过分裂的时期,但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流,是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题:

(统一国家的建立)秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。

(1)秦朝的建立者是谁?他对历史最大的贡献是什么?

(2)汉武帝时期,西汉出现了大一统的局面。请问:汉武帝采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成?

(政权分立与民族融合)三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族大融合的时期。

(3)写出下面三国鼎立形势图中A、B、C处政权的名称。A:    ;B:    ;C:   

(4)北魏孝文帝改革进一步促进了民族融合,写出他改革的重要措施。

(总结认识)

(5)通过对以上历史问题的探究,你有什么认识?

 

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    材料  卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古,故汤武不循古而王……”孝公曰:“善”以卫鞅为左庶卡,卒定变法之令。及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸候。……至于秦始皇,遂并天下。

(1)材料中“卫鞅”指的是谁?

(2)依据材料并结合所学知识请试提出一个关于改革的观点,并例举1—2个例子来加以论证。

 

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B.蔡伦改进了造纸术

C.蔡伦品质高尚

D.蔡伦编著了《齐民要术》

 

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