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阅读下列材料,结合所学知识回答问题: 材料一:唐朝的繁盛吸引世界各地的人们漂洋过...

    阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:唐朝的繁盛吸引世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国也以自身博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加的辉煌。

材料二:如下图所示是发生在明朝初年中外交往史上的一次重大历史事件。

材料三:乾隆皇帝曾给英王的信中说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”

(1)根据材料一,写出唐朝时期为中外文化交流做出重大贡献的我国两位杰出高僧。

(2)材料二反映了哪一历史事件?最远到达什么地方?其历史作用是什么?

(3)材料三反映了清统治者实行怎样的对外政策?产生怎样的消极影响?

(4)以史为鉴,可以明智。根据以上史实,你有哪些启示?

 

(1)玄奘 鉴真 (2)郑和下西洋 非洲东海岸和红海一带 作用:加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流;推动华侨移居南洋;促进南洋地区社会经济发展 (3)闭关锁国或闭关政策 消极影响:限制了对外贸易和航海事业的发展;阻碍了中外文化的交流;使中国更加远离世界发展的潮流 (4)启示:对外开放、交流,使国家繁荣昌盛;闭关锁国,使国家衰落(或对外开放 交流促进社会进步,闭关锁国造成国家和民族的落后;意思相近即可得分)。 【解析】 (1)依据所学可知,唐太宗时玄奘西游天竺求取佛经,唐玄宗时鉴真东渡日本弘扬中国文化; (2)第一问依据材料信息可知,材料二反映的是明初郑和下西洋;第二问依据所学可知,郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海一带;第三问依据所学可知,郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流;推动华侨移居南洋;促进南洋地区社会经济发展。 (3)第一问依据材料信息:“原不籍外夷货物以通有无”,结合所学可知,清统治者实行闭关锁国政策;第二问依据所学可知,闭关锁国政策,限制了对外贸易和航海事业的发展;阻碍了中外文化的交流;使中国更加远离世界发展的潮流 (4)开放性题目,依据所学可知,对外开放、交流,使国家繁荣昌盛;闭关锁国,使国家衰落。  
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考点分析:
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中华文明源远流长,成就辉煌,为人类进步做出了巨大贡献。阅读材料,回答问题。

(制度创新)

(1)图一反映了哪一制度?创立于哪一朝代?到明朝演变为什么形式?

(2)图二反映了哪一制度?

(边疆管理)

(3)图三、图四实物资料与我国当今哪一地区有关?为巩固统治,清朝在该地区采取了哪些措施?该地区正式纳入中国版图是在哪一朝代?

(科技文化)

据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计,现代世界赖以建立的基本的发明创造,几乎有一半以上源于中国。15世纪前,中国科技一直领先于世界,尤其是宋元时期更是我国科技发展的高峰。

(4)请举例说明宋元时期我国对世界文明与进步产生重要影响的古代发明。

(感悟历史)

(5)通过以上材料你有何感想或认识?

 

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