在世界史概念里，“中古”一词也可以称为“中世纪”，我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来。以下关于欧洲中世纪的叙述，不正确的是（ ）
A.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的
B.中世纪西欧具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范
C.西欧所有的城市都通过金钱赎买或武力斗争赢得了城市的自治权
D.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述，正确的是（ ）
①庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位②庄园领主的土地称为“份地”
③庄园领主不能随意没收佃户的土地④庄园法庭既维护领主的权益，也在一定程度上限制了领主的特权
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ）
A. 雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B. 雅典民主制不能保障公民言论自由
C. 雅典陪审团成员具备专业法律知识 D. 雅典法庭是当时最高权力机关
“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家……”我国是一个以汉族为主体，由许多少数民族组成的多民族国家。在历史上，中华境内的各民族相互交往，联系密切，共同缔造了华夏文明。结合所学知识，据此回答下列问题：
（1）唐朝实行怎样的民族政策？举一典型事例。唐朝的这一举措有何意义？
（2）清朝实行怎样的民族政策？与少数民族加强联系的方式有哪些？
（3）元朝形成了一个新的民族是什么？
（4）起到清朝第二政治中心作用的是哪些地方？
认识历史人物，了解他们对历史发展所产生的重大影响。
（1）简述图一、图二、图三中的人物在维护国家统一方面的事迹分别是什么？
（2）如果给图一、图二、图三人物在维护国家统一方面的事迹拟定一个研究主题，应是什么？
（3）图四中人物有何事迹？他受到人们尊敬的原因是什么？
（4）图五中的人物之所以得到人们肯定的根本原因是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：唐朝的繁盛吸引世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国也以自身博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加的辉煌。
材料二：如下图所示是发生在明朝初年中外交往史上的一次重大历史事件。
材料三：乾隆皇帝曾给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
（1）根据材料一，写出唐朝时期为中外文化交流做出重大贡献的我国两位杰出高僧。
（2）材料二反映了哪一历史事件？最远到达什么地方？其历史作用是什么？
（3）材料三反映了清统治者实行怎样的对外政策？产生怎样的消极影响？
（4）以史为鉴，可以明智。根据以上史实，你有哪些启示？
