阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:自由女神像又称为自由照耀世界,位于美国纽约哈德逊河口附近,是法国在1876年赠送给美国的。女神右手高举象征自由的火炬,左手捧着一本封面上刻有“1716年7月4日”字样的法律典籍……脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链,象征着挣脱暴政的约束,追求自由。
材料三:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”
——《人权宣言》
材料四:一位意大利爱国者在1814年写到:“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值,但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
——《全球通史》
材料五:这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广间的市场,就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
请根据材料并结合所学知识,回答下列问题:
(1)图1反映的是英国资产阶级革命的经过,其中1640年、1689年发生的大事分别是什么?该图反映了英国革命过程具有什么特点?
(2)据图2和材料二回答:法国赠送美国自由女神像为什么是在1876年?女神脚下打碎的手铐、脚镣和锁链指的是什么?
(3)材料三中“人们生来是而且始终是自由平等的”是针对什么制度提出来的?材料四中这位意大利爱国者为什么说“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”请简要说明理由。
(4)材料五中“这次改革”对俄国有何重大影响?
阅读材料,回答问题
材料一:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主又开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
——摘自统编人教版九年级上册
材料二:自14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动,这场动起源于意大利,传播于欧洲,被认为是资本主义时代的曙光。
——摘自统编人教版九年级上册
材料三:麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划,未被采纳,转而效力西班牙,1519年,他率领265名船员开始远航。1522年,船队完成了环球航行,这无疑是一次划时代的壮举,它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。
——摘编自《大国崛起》
请根据材料并结合所学知识,回答下列问题:
(1)读材料一,结合所学知识回答“农业和手工业生产组织逐渐资本主义化”具体指的是什么?
(2)材料二中的“这场运动”起源于意大利的根本原因是什么?为什么说这场运动被认为是资本主义时代的曙光?
(3)你是否同意材料三中评价麦哲伦船队环球航行的观点?结合所学知识,简要说明理由。
在巴黎和会上,为了拉拢日本,英、法、美无视中国的反对和抗议,决定把德国在山东的一切权益转让给日本。但是在华盛顿会议上,英美支持中国收回山东主权的要求。英美态度发生转变是因为
A. 尊重和维护中国主权
B. 中国综合国力的提高
C. 遏制日本独霸中国
D. 二战即将爆发
“1922年的一天,莫斯科的街头市场上到处都是做生意的小商贩,他们贩卖着皮毛、瓷器等各种生活用品,”材料现象出现的原因是( )
A.战时共产主义政策的实施 B.新经济政策的实施
C.社会主义工业化建设的进行 D.苏联模式的推行
2019年春节期间,最受中国观众欢迎的电影当属《流浪地球》。影片中,流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。编者编写此情节的理论依据是( )。
A.达尔文的生物进化论 B.牛顿的万有引力定律
C.爱因斯坦广义相对论 D.伽利略自由落体定律
明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见,明治维新( )
A.自始至终采取全盘西化的策略 B.彻底根除了封建制度的残余
C.有选择地学习和借鉴西方文化 D.使日本走上了侵略扩张道路