谚语是历史最好的写照。下列描述中反映了西欧封建等级制度的是
A.埃及是“尼罗河的赠礼” B.罗马不是一天建成的
C.以眼还眼，以牙还牙 D.我的附庸的附庸，不是我的附庸
“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（ ）
A. 凯撒 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 亚里士多德
西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪菜说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它
A. 是古代大河文明典范
B. 开创了西方民主政治的先河
C. 建立了强大的奴隶制国家
D. 建立了地垮欧亚非三洲的帝国
“他收了12名弟子，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”。这里的“他”是指
A.释迦牟尼 B.耶稣
C.穆罕默德 D.三藏法师
下图是古代四大文明分布示意图，B处所在地区的代表性文明是：
A. 种姓制度、佛教
B. 分封制度、甲骨文和青铜器
C. 象形文字、金字塔
D. 楔形文字、《汉谟拉比法典》
构建“学科思维导图”，有助于形成“关联知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视性思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“亚非欧东西方古文明”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。
A． B． C．
