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阅读下列材料,回答问题 材料一 14世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神...

阅读下列材料,回答问题

材料一  14世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了,人文主义开路,自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,灿若霓虹。

——摘编自《图说天下·世界历史系列》

材料二  “立法权是制定、修正或废止法律的权力,代表国家的一般意志,应由人民集体享有,人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定朔开会,除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战,派遣或接受使节,维护公共安全,防御侵略的权力,它执行国家的意志,应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力,具有独立性,应由法院和陪审官会使。”

——孟德斯鸠

材料三  由于缺乏科学理论的指导,工人运动的进一步发展受到影响……由于资本主义社会的矛盾日益暴露,一些优秀的思想家在揭露、批判资本主义制度的同时,开始探索改造社会的方法,德意志人马克思和恩格斯是其中的杰出代表。

——摘编自北师大版九(九)历史教材

请回答:

(1)材料一中的思想解放运动指的是什么?其中科学和艺术代表人物分别有哪些?(各举一例)说说“古代文化遗产”指的是什么?

(2)材料二中“孟德斯鸠”是什么思想运动的代表人物?这一运动的思想核心有哪些?孟德斯鸠的政治思想是什么?最早在哪个国家得以实践?

(3)材料三中的“科学理论”指的是什么?它诞生的标志及时间是什么?

(4)综上所述,思想理论的不断发展有什么意义?

 

(1)文艺复兴;达芬奇、但丁;古希腊古罗马的文化。 (2)启蒙思想运动;理性主义;三权分立;美国。 (3)马克思主义;1848年,《共产党宣言》的发表。 (4)思想解放推动社会进步,社会进步可以进一步解放人们思想。 【解析】 (1)结合所学知识可知,材料一中的思想解放运动指的是文艺复兴运动。文艺复兴兴起于14世纪的意大利,15至16世纪扩展到欧洲其它地方,文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动,其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义,新兴的资产阶级要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。代表人物有但丁、达•芬奇和莎士比亚。“古代文化遗产”指的是古希腊古罗马的文化。 (2)结合所学知识可知,材料二中“孟德斯鸠”是启蒙思想运动的代表人物。这一运动的思想核心是理性主义。孟德斯鸠的政治思想是三权分立,主张立法权、行政权和司法权三种权力之间相互依存、相互制约,最早在美国得以实践。 (3)结合所学知识可知,材料三中的“科学理论”指的是马克思主义。它诞生的标志及时间是1848年,《共产党宣言》的发表。马克思主义的诞生使得无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来 (4)综上所述,思想理论的不断发展,促进了思想解放和社会进步。  
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阅读下列材料,回答问题

材料一  扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。全体男性公民可以参加最高权力机构……,决定内政、外交、和平、战争等重大问题。

——人教版九年级上册历史教材

材料二  如图

材料三  一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变。

——摘自报刊《大国崛起的文化准备》

请回答:

(1)材料一中所描述的是什么政治制度?这一政治制度对后世有什么影响?其中的“最高权力机构”的是什么?

(2)材料二图中反映了15世纪的哪一重大事件?此事件的影响是什么?首次实现环球航行的是哪位航海家?

(3)阅读材料三,欧洲17—18世纪政治制度改变的重大事件有哪些?这些重大事件对整个世界政治的发展产生了怎样的影响?

 

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第一次世界大战后,打破了日本对中国独霸局面,使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面的是哪一条约

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A.战时共产主义政策时期 B.列宁的新经济政策时期

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