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正所谓“得江山难,保江山更难”。为巩固来之不易的统一,秦朝统治者采取了多种措施。...

正所谓“得江山难,保江山更难”。为巩固来之不易的统一,秦朝统治者采取了多种措施。请回答:

(1)写出完成统一全国的是谁?

(2)为巩固统一,加强皇帝权力,秦朝在中央设置了哪些官职?

(3)为彻底解决春秋战国以来割据混乱局面,巩固统一,秦朝在经济上实行了哪些措施?

 

(1)秦始皇 (2)设立丞相,太尉,御史大夫。 (3)统一货币,统一度量衡。 【解析】 (1)结合所学知识可知,秦始皇统一了全国。公元前230年至公元前221年,秦王嬴政采取远交近攻,各个击破的策略,灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝,定都咸阳,结束了长期以来分立混战的局面。 (2)结合所学知识可知,为巩固统一,加强皇帝权力,秦朝在中央设置了丞相,太尉,御史大夫。秦始皇规定最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切大权,中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。 (3)结合所学知识可知,为彻底解决春秋战国以来割据混乱局面,巩固统一,秦朝在经济上实行了统一货币和度量衡。秦统一后,规定货币统一为圆形方孔钱,以半两为单位,秦始皇还统一度量衡,以原秦国的度、量、衡为单位标准。  
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考点分析:
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春秋战国时期思想活跃。临高某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段),请结合所学内容,回答下列问题。

旁白:战国时期,有一天,许多学者走到一起,对当时的社会形势发表了自己的看法。

(学者1)“民为贵,君为轻”,统治者应该以“仁政”治理天下。

(学者2)先生此言差矣。我们应该互相关爱,反对不义战争。

(学者3)君主治理国家,不应空谈仁义,应该进行改革,实行“法治”。

(学者4)你们说的都不对,治理国家要顺其自然,无为而治。

(1)上述四位学者分别代表诸子百家中哪家学派思想?

(2)其中学者1所代表学派的创始人是谁?他在教育方面提出的主张是什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  “国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。”

请回答:

(1)材料反映的是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进行的?

(2)根据材料概述变法中促进农业生产的措施是什么?有利于加强中央对地方控制的措施是什么?

(3)商鞅在秦国的变法起到了什么作用?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  人们常称北京一带为燕蓟之地,山东为齐鲁大地,山西为三晋之地。《左传》记载:“封建亲戚,以蕃屏周。”这些地点的由来从历史上可以追溯到西周时期。

请回答:

(1)这些地名与西周的什么制度有关?

(2)从材料可以推测在山东曾经建立过的封国有哪些?

(3)西周的周王为什么要实行这种制度?

 

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如图为战国形势图,请将下列国家名称填到相应方框内。

 

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阅读材料后判断

铁制工具的使用,使战国时期的各国都能兴修较大规模的水利工程......最著名的水利工程是秦昭王时蜀郡守李冰父子总结成都平原与岷江水害斗争的经验而筑成的都江堰。岷江沿途高山深谷,水流湍急,每年夏秋,水量骤增,灌县以下常泛滥成灾。相传在李冰主持下,在今灌县西边的岷江中凿开了与虎头山相连的离堆,在离堆上游修筑了分水堤和湃水坝,将岷江分为内江(郫江)和外江(检江),分散了岷江的水流,既免除了泛滥的水灾,又便利了航运和灌溉,使成都平原成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国。

——白寿彝主编《中国通史》

以下观点或结论是从以上材料中得出的请在括号内划“正确”;违背了以上材料所表述的意思的,请在括号内划“错误”;是以上材料信息没有涉及的,请在括号内划“未涉及”

(1)都江堰是秦朝时修建的。

(2)都江堰的设计较为科学。

(3)都江堰已被联合国列入世界文化遗产名录。

(4)都江堰的修建便利了灌溉和运输,促进了经济发展。

(5)战国时期,铁器的使用促进了社会进步

 

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