学了“百家争鸣”这课后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有
①语文刘老师善于总结规律，以仁治班，熟谙儒家真谛
②数学施老师深谙自然法则，正反思考，颇有墨家风范
③英语倪老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
④思品王老师主张兼爱非攻，互爱互利，典型道家做法
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（ ）
A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为
C.合理经商致富 D.大量生产粮食和布帛
以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（ ）
A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型
黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明
A.周朝实行分封制
B.分封对象包括亲属、殷商遗民等
C.分封制对后世产生深远影响
D.诸侯拥有不同的权利和义务
有同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了如下整理，其中符合史实的是
A.统治残暴
B.外族进攻
C.内部纷争
D.天灾人祸
《史记·五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，没有能力接任天下，于是就把天下传给了有才德的舜。这一记载反映的政治制度是（ ）
A.禅让制 B.宗法制 C.世袭制 D.分封制
