魏晋南北朝时期是我国封建社会政权分立和民族融合时期,这一时期江南地区也得到开发。阅读材料,探究下列问题
(图示话分立)
材料一
(迁徙话开发)
材料二 见如图
(汉姓话融合)
材料三 见如图
(总结话特征)
材料四:见表格
时期 | 时代特征 |
先秦 | 国家产生和社会变革 |
秦汉 | 统一国家的建立 |
魏晋南北朝 |
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请回答:
(1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪座城市?
(2)根据材料二和所学知识归纳江南地区得以开发的最主要原因。
(3)根据材料三和所学知识,判定材料三反映的是魏晋南北朝时期哪场改革?该改革产生了怎样的作用,请写出来。
(4)综合上述问题的探究,写出材料四中“”所代表的时代特征。
习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。……没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”阅读下列材料,回答下列问题。
(文字记自信)
材料一 己亥“猪”的前世今生
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甲骨文猪 | 篆书猪 | 行书猪 |
(史学叙自信)
材料二 它是中国历史上第一部纪传体通史,被列为"二十四史"之首……与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
——360百科
(科技彰自信)
材料三:
世界各国的造纸术大都都是从中国辗转流传过去的。① 的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 | ② (写出农书名称)对后世农学的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。 | 祖冲之运用刘徽的方法,把③ 精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。 |
——上述材料均改编自统编人教版七年级上册73页、98页 |
(画窟现自信)
材料四
请回答:
(1)材料一中篆书“猪”成为通用文字颁行全国是在哪个朝代?假如行书“猪”是王羲之的真迹,请根据所学知识和此行书“猪”归纳出王羲之书法的特点。
(2)材料二中的“它”指的是哪部史学巨著?请写出这部著作的文学价值。
(3)根据所学知识,分别写出材料三中“ ”所代表的内容。
① ;② ;③ 。
(4)材料四中《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品,他流传下来的另一部作品是?龙门石窟和其它石窟的开凿都和统治阶级宣传的哪一宗教有关?
清末状元(进士科第一名)南通人张謇与人提倡废灶兴垦,将海门、启东、崇明等地棉农迁入射阳县境沿海镇(区)定居。下列与张謇身份相关的制度说法错误的是
A.这种制度正式诞生的标志是隋文帝设立进士科
B.唐太宗时进士科成为这种制度中最重要的科目
C.武则天时期创立殿试制度大力发展了这种制度
D.统治者发展这种制度的根本目的是巩固统治
如图是我国古代一项著名的水利工程。下列对它的表述正确的选项是
①该工程是隋文帝下令开凿的 ②开凿目的是加强南北交通,巩固统治
③该工程以洛阳为中心 ④加强了南北地区政治、经济和文化交流
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.②③
《中国成语大会》是继《中国汉字听写大会》之后乂一档大型电视文化节目,某位选手抽到一组成语“风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起”。和这些成语有关的战争是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.淝水之哉 D.赤壁之战
内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱,它加速了( )
A.西周的灭亡 B.东周的灭亡 C.西晋的灭亡 D.东晋的灭亡