阅读下列材料,回答问题。
材料1:公元前1世纪的某一天,古罗马的执政官恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场,在场的百官及贵夫人们惊叹声此起彼伏。于是穿中国锦衣绣服,成为当时男女贵族的流行时尚。
材料2:如图是古代著名中西陆上交通示意图
(1)恺撒大帝的丝袍是通过材料2中这条中西通道得到的。请说出这条通道的名称。
(2)你能说出一位开辟、维护这一“通道”的功臣吗?
(3)为了加强管理,保护商旅往来,西汉政府在此设置了什么机构?该机构的设置有何意义?
观察下列图片,回答问题
(1)图1中人物是谁?他最伟大的功绩是什么?
(2)图2、图3涉及了他实行的哪两项措施?有什么意义?
史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。这条史料反映了西周实行的分封制。请结合所学知识,回答下列问题
(1)西周实行分封制的目的是什么?
(2)周天子与受封的诸侯之间是什么关系?
(3)周初的分封制有什么作用?
古书上称夏、商、周为“三代”。夏、商、西周时期,社会经济和文化方面取得巨大飞跃,创造了以青铜器、甲骨文和礼法制度为代表的灿烂的青铜文明。请结合所学知识,在下面夏、商、西周大事年表中的空格内填上相应的内容:
夏、商、西周大事年表 | |
时间 | 重大事件 |
约公元前2070年 |
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| 成汤灭夏,建立商朝 |
公元前1046年 |
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| 西周灭亡 |
以下是某位同学描述的北京人一天的生活,其中出现了七处错误,请至少找出五处,并说明理由。
在距今约70万年的某一天,当黎明降临北京西南龙骨山的时候,北京人便开始了一天的生活。我们的主人公毛毛,是一个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。一天早,毛毛独自走出小木屋,他穿着兽皮缝制的衣服,手里拿着一把镰刀。他来到河边,在一棵大树上摘了一些野果,又割了一些粟。时间过去的真快,转眼已到了中午,毛毛急忙往回赶,他看到另一个北京人刚刚捕鱼回来,正在教同伴做稻米饭。看,北京人的氏族生活多么温馨.和谐!
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南北朝时期北方出现民族交融的趋势,我国古代“民族交融”一词的内涵是( )
A.迁移、杂居、互通婚姻 B.统治者推行汉化政策
C.各民族互相学习,扬长补短 D.各族人民共同进行反压迫斗争