南岸区某中学九年级小明同学利用百度搜索历史资料，输入关键词：耶稣、圣诞节、公元纪年、巴勒斯坦等，由此判断他正在探究学习的知识是
A.伊斯兰教 B.佛教 C.基督教 D.古印度的种姓制度
公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是 （ ）
A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 罗马共和国
“它之所以有其强大的生命力，是因为它为各国如何处理相互间关系提供了五条切实可行的原则，它反映了人类对美好世界的追求，同时也指出了建立美好世界的途径”。材料中的“它”指的是
A.独立自主的和平外交 B.和平共处五项原则
C.“求同存异”方针 D.不结盟全方位的外交策略
1953-1956年国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质是
A. 将生产资料私有制转变为社会主义公有制
B. 探索建设社会主义道路
C. 建立国家工业化和国防现代化的初步基础
D. 进一步巩固新生的人民民主政权
周恩来曾说过：“中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门.”这里“天安门到天安门”所指的是
A.五四运动到中华人民共和国成立
B.新文化运动到中华人民共和国成立
C.中国共产党成立到中华人民共和国成立
D.辛亥革命到中华人民共和国成立
民国初年，北大教授辜鸿铭是个“生在南洋、学在西洋、官在北洋、妻是东洋”的奇人。他的人生经历反映
A.科举制度也能培养出新式人才 B.中外通婚成为社会时尚
C.留洋人员在这一时期社会地位非常高 D.近代中国社会逐渐走向开放
