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老师带领同学们参观博物馆,在一组名画前,老师指着其中一幅对同学们说:“名画中有历...

老师带领同学们参观博物馆,在一组名画前,老师指着其中一幅对同学们说:“名画中有历史,从这幅画中我们可以了解宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。”这幅画是

 

A.

B.

C.

D.

 

C 【解析】 依据所学可知,北宋张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯,故C符合题意;东晋的画家顾恺之,擅长人物画,代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》,故A不合题意;唐代名画《送子天王图》,故B不合题意;《耕织图》反映的是清代农业生产场景,故D不合题意。故此题选C。
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考点分析:
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宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是(  )

A.派文臣担任地方知州 B.在边境重地设立藩镇节度使

C.分化相权,强化君权 D.将地方精锐选入禁军,以强干弱枝

 

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中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银,越瓷类玉;邢瓷类雪,越瓷类冰”的现象出现在

A. 商朝

B. 西汉

C. 隋朝

D. 唐朝

 

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汉初的封国有王、候两级。王国名义上受朝廷节制,但皇权不能施行于王国所属的郡县。候国建制与县相当,直属朝廷。由此可见,汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对

A. 王国

B. 侯国

C.

D.

 

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秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是

 

A.实行分封制

B.设丞相

C.设置行省

D.推行郡县制

 

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以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是

A. 儒家思想

B. 道家思想

C. 墨家思想

D. 法家思想

 

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