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历史虽然已离我们远去,但总会留下一些文物。这些文物就成为我们探究历史的重要依据,...

历史虽然已离我们远去,但总会留下一些文物。这些文物就成为我们探究历史的重要依据,请结合如图图片回答相关问题。

(1)图A中的文物在出土之初叫“龙骨”,清朝王懿荣发现每片“龙骨”上都有相似的符号,其叫什么?有何历史地位?

(2)图B中的文物于1938年在湖南宁乡出土,如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的?

(3)图C中的文物是什么?

(4)上述图片中的文物都是在同一个朝代出现的,我们的先民创造了如此辉煌的成就,对此你有何感想?

 

(1)甲骨文。 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 (2)商朝。 (3)司母戊鼎。 (4)感想:我们为先民用伟大的智慧创造出如此魂宝感到骄傲和自豪,我们要好好学习,将先民的智慧继续发扬光大,争取早日实现中华民族的伟大复兴。 【解析】 (1)根据图片结合所学知识可知,图A反映的是甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。 (2)根据图片结合所学知识可知,图B反映的是四羊方尊,是商朝的工匠制作的。 (3)根据图片结合所学知识可知,图C中的文物是司母戊鼎。司母戊鼎是迄今世界上出土的最大青铜器。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制,是商周时期青铜文化的代表作,司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器,享有“镇国之宝”的美誉。 (4)本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可,如:我们为先民用伟大的智慧创造出如此魂宝感到骄傲和自豪,我们要好好学习,将先民的智慧继续发扬光大,争取早日实现中华民族的伟大复兴。  
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考点分析:
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政治制度的创新是历史演进的一种常态请根据以下材料回答:

材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲……是谓大同。

材料二:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼”。

——摘自《礼祀·礼运篇》

材料三  “(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”

材料四  秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。

(1)材料一中的“天下为公,选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法?

(2)材料二中的“天下为家”的局面是从谁开始的?这一局面的出现与哪一制度有关?

(3)材料三反映的是什么制度?这一制度的实施有什么作用

(4)请说出材料四秦统治者创立的这一政治制度的名称?

 

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阅读材料,回答问题

(1)读图,完成以下题目:

春秋形势图是        ,战国形势图是       

(2)阅读以上材料,请分别说出材料二和材料三观点所代表的的派别。

(3)综合上述材料并结合所学知识,归纳春秋战国时期的阶段性特征。

 

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阅读下列材料:

材料一  观察下列战国时期的两幅图

材料二  把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。

材料三  秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白

(1)从材料一的两幅图中,你能得出哪些历史信息?

(2)材料一推动了材料二秦国的这次改革,请问这次改革是谁主持的?材料二反映了该变法的哪两项措施?

(3)材料三中“诸侯尽西来”发生在哪一年?“秦王扫六合”有什么历史意义?

(4)综合上述材料,谈谈对此你有何启发?

 

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(1)请在图中(见答题卡)方框内填入秦长城东西起止点的英文字母代号

(该试题不完整,可能会影响作答,建议补全)

A:辽东B:临洮

(2)请写出图三水利工程的名称

 

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请在图中(见答题卡)方框内填入以下地点的英文字母代号:

(该试题不完整,可能会影响作答,建议补全)

A.商朝建立时的都城:亳B:商朝后期的都城:殷

 

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