洋务派为实现“求富”而采取的措施是
A.开办民用企业
B.创办军事工业
C.兴办新式学堂
D.派遣留学生
“自今以后,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍…”上述内容出自下列哪一条约?( )
A. 《尼布楚条约》 B. 《南京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
曾经高高在上的清王朝,一夜之间被英国人打得颜面扫地,中国从此进入百年屈辱时代。这一事件是
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.八国联军侵华战争 D.甲午中日战争
物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料,探究下列问题。
材料一 “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”
(1)“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”的外交策略是什么?材料一反映出管仲改革的主要作用是什么?
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,敌秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
(2)材料二反映了战国时期秦国的哪一次重大改革?结合材料二及所学知识回答,假如你是生活在当时的农民或者贵族,你如何对待这次变法?请任选一身份谈谈你的看法。
材料三
汉族服饰俑鲜卑服饰俑
鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺兰 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六狐 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
(3)材料三反映的具体改革内容是什么?如何评价北魏孝文帝改革?
(4)历史照亮未来,上述改革对我国当今社会深化改革有何现实意义?
阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一,孔子提出了怎样的治国主张?孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大影响”?
材料二 为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民问只许收藏秦吏、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议,尊崇儒家思想;同时他重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们的目的是什么?
材料四 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。
(4)依据材料四,归纳“百家争鸣”出现的重要意义。结合所学知识,说明如何正确看待中国传统文化。
阅读下列材料,回答问题。
材科一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
西周 | ① | 秦朝 | 西汉 |
春秋 | ② |
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,西周的建立者是谁?他实行了什么制度来稳固周初的形势?
材料二
(2)图二与图一相比,领土大幅度增加是在哪一方向上?西汉是怎样开拓和管辖这一地区的?
材料三 沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马孤果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来,“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
(3)结合材料三回答:如果颁发丝绸之路最大贡献奖,谁最有机会获得?当时东西方的交流有什么特点?
(4)你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值?