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阅读下列材料,回答问题。 材料一 秦朝是短促的朝代,但又是极重要的朝代。秦始皇是...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  秦朝是短促的朝代,但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。

——《中国通史》

材料二  汉兴五世,隆(繁盛)在建元(汉武帝年号),外攘(抵抗)夷狄,内修法度,封禅,改正朔(颁订新的历法),易服色。

——《太史公自序》

材料三  汉武帝穷奢极欲,刑罚繁重,横征暴敛,对内大肆兴建宫室,对外征讨四方蛮夷,又迷惑于神怪之说,巡游无度,致使百姓疲劳凋敝,很多人被迫做了盗贼,与秦始皇没有多少不同。

——译自《资治通鉴》

(1)请用史实证明材料一中“秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者”

(2)材料二中汉武帝“内修法度”在思想上有什么表现?概括材料三的主要观点?

(3)综合上述材料对秦始皇和汉武帝的评价,你认为评价历史人物应遵循什么原则?

 

(1)摧残文化:秦始皇焚书坑儒先进之处:统一文字、货币、度量衡;开创中央集权制度等 (2)罢黜百家,独尊儒术;汉武帝实行暴政,与秦始皇没有太大差别。 (3)客观、辩证去看待历史人物 【解析】 (1)根据材料一“秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。”并结合所学知识可知,秦朝为加强思想控制,实行焚书坑儒,禁锢了思想,摧残了文化;但秦朝统一文字,货币、度量衡;开创中央集权制度等,对于中央集权国家的巩固起到了重要作用。因而说“秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者”。 (2)根据材料二中汉武帝“内修法度”并结合所学知识可知,在思想上的表现是罢黜百家,独尊儒术。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。据材料三“汉武帝穷奢极欲,刑罚繁重,横征暴敛,对内大肆兴建宫室,对外征讨四方蛮夷,又迷惑于神怪之说,巡游无度,致使百姓疲劳凋敝,很多人被迫作了盗贼,与秦始皇没有多少不同”可知,材料三的主要观点是汉武帝横征暴敛,刑罚繁重,和秦始皇一样是暴君。 (3)综合上述材料对秦始皇和汉武帝的评价可知,评价历史人物应遵循客观、辩证去看待历史人物的原则。  
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阅读下列材料,回答问题。

材料一 

材料二  “僇力(尽力)本业(农桑),耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)”

——《史记.商君列传》

材料三  民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国(指中原的汉族)文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

(1)材料一反映了春秋战国时期推动生产力发展的因素有哪些?

(2)材料二反映了哪一历史事件?依据材料二概括其主要措施。结合所学知识指出材料一与材料二之间的内在联系。

(3)材料三反映的是该帝王的哪一项改革措施?

(4)综合上述材料,结合所学知识,请你谈谈正确的改革对社会发展的影响。

 

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读下列材料,回答问题。

材料一 

材料二  中国古代有一项伟大的发明创造,它促进了文化的交流和教育的普及….东汉时期……在总结这项发明经验的基础上,用树皮、麻头、破布、旧渔网做原料,扩大了原料来源,降低成本,提高了产量和质量。

材料三  中医养生是我国传统文化的瑰宝…我国传统养生强调人与自然关系的和谐,“道法自然”是传统养生的基本要求,天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。

(1)材料一中图一的文字主要记录了我国哪一朝代的历史?图二的书法作品作者是谁?图三人物的核心思想是什么?孔子被尊为“万世师表”主要源于他在哪方面的成就?

(2)材料二说的是哪一项技术成就?东汉时期改进了这一技术,使之得以普及的人是谁?

(3)阅读材料三,东汉时,一套道法自然的医学体操诞生,请写出该体操的名称。

 

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